AFL作文核心素养评价模型在作前学习课中的运用

"作前学习课"是中小学写作教学三种基本教学课型中的第一类,将AFL作文核心素养评价模型运用到作前学习课中,可以改变以往教师只重视单方面讲述写作知识的做法,帮助学生在实际教学中习得多种写作知识和策略,从而有效实现教学目标。在设计作前专项写作训练课时,教师可以依照AFL作文核心素养评价模型,根据不同的作文类型,结合不同阶段儿童心理认知发展状态,制定不同的专题写作知识教学内容,并与学生共同商讨修订写作发展性评价层级表。为了更好地在作前学习课中运用该模型,教师需要具体解释专项知识概念、选择典型的案例,基于课程标准和学情,借助学生的力量进一步完善评价流程。