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走进“园子”,发现别样的语文“风景”——从《我和祖父的园子》的教学说开去
1
作者
张瑛
《生活教育》
2019年第9期86-87,共2页
萧红的《我和祖父的园子》,是折射社会生活、表现童年无拘的佳作,在教学设计与组织的教学过程中,我们发现了蕴含在语言文字中的人生风景、语意风景和语用风景。本文结合一堂名师展示课,探讨如何进行有效教学,提高学生品读作品的能力。
关键词
小学语文
课堂教学
作品品读
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题名
走进“园子”,发现别样的语文“风景”——从《我和祖父的园子》的教学说开去
1
作者
张瑛
机构
江苏省宜兴市万石实验小学
出处
《生活教育》
2019年第9期86-87,共2页
文摘
萧红的《我和祖父的园子》,是折射社会生活、表现童年无拘的佳作,在教学设计与组织的教学过程中,我们发现了蕴含在语言文字中的人生风景、语意风景和语用风景。本文结合一堂名师展示课,探讨如何进行有效教学,提高学生品读作品的能力。
关键词
小学语文
课堂教学
作品品读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
走进“园子”,发现别样的语文“风景”——从《我和祖父的园子》的教学说开去
张瑛
《生活教育》
2019
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