基调:统摄作品的灵魂

一部作品的基调是十分重要的,它是作品赖以生存的条件,是统摄作品的灵魂,是衡量作品水平高低的标尺。基调的好坏,往往直接决定与影响着作品的成败与命运。什么是作品的基调?它是洋溢在作品中的生活气息,是蕴藏在作品中的感情的潜流,是充斥在作品中的思想情绪。

论张爱玲小说的艺术联想

张爱玲小说的魅力,得益于她丰富的艺术联想。她喜欢联想到身边小事上去,能从平淡中发现新意,把普通人的日常生活写得饶有趣味。她小说中的艺术联想具有三重功能,一是制造一种类似于音乐主旋律那样的效果,为作品奠定基调;二是表示时间的流逝,简洁而富有诗意;三是表示空间的转换,通过空间转换所形成的反差,让人感到人生的无奈。与钱钟书艺术联想的博学机智不同,张爱玲的优势在于联想的细腻熨帖,具有女性的感知特色。但她又与一般女性有别,她静观世人的表演,怀着一种悲悯,其联想所及多呈现苍凉的色调,而要像她这样的看人之深,是需要丰富的阅历和不俗的文化修养的。

让范读在课堂上魅力四射——略谈小学语文课堂范读的功效

作为语文老师,从自身做起,自觉提高自己的朗读水平和能力,给学生起示范和引导作用,是本职工作的需要,也是一种责任,让范读在课堂上魅力四射。

《豆蔻年华》创作随想

艺术作品必须发源于心中,她们不应是经验的结果,而应是思想的产物。生活中,我常常在某个特定的时空,为了一个深邃的眼神,美丽的笑容,优雅的姿态,甚至是一句发自美好心灵的话语而深深感动,这些正与我在欣赏绘画时的习惯相吻合。纵观古今中外的优秀作品,我在其中寻找真正的感动,近乎完美的技巧和形式,在我看来永远是处在第二位的。

挖掘教材情感因素 优化语文课堂教学

情感是语文教学的灵魂，情感教育是语文教学的纽带。随着新课改的深入开展，语文教学必须跳出传统的教学理论框架，以素质教育为导向，以情感教育为主要手段，充分发挥情感教育的功能，提高语文教学质量。

传媒微语录

中央主要新闻单位每周刊播“走转改”报道保持在600篇左右。一年来刊发“走转改”报道总计超过3万篇，其中人民日报头版刊发231篇，中央电视台新闻联播播出217条。《新疆塔县皮里村蹲点日记》、《十年治荒山河披绿》、《守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇》等一大批优秀作品基调昂扬向上。内容生动感人，文风清新朴实，充满生活气息。给人们留下深刻印象。在如此短的时间里．形成如此大的报道规模、涌现如此多的精品佳作，是我国新闻界多年来少有的现象。

巧夺天工——关于李超及其作品的言说

企图以只言片语把李超这个年轻的艺术家描述清楚其实并不简单。他是双鱼座,多重性格的复杂个体。最初见到或者接触他的时候,不管你是策展人还是经纪人或者评论家,他都是少言寡语的,除非在聊天中触及到某个＂严肃而活泼＂的话题,他则会机警地＂有所回应＂并告诉你一个荒诞却又＂引经据典＂的理由。之所以用＂严肃而活泼＂、＂引经据典＂二词,是因为这两个词能简短而有效地描述李超的作品基调,甚至可以概括李超本人的个人气场。

张爱玲的救赎

多年来,诸多欣赏、评论张爱玲的文章,几乎都在赞赏她编织故事奇妙,刻画人物真实生动,入木三分,认为她的作品基调悲观,笔下人物冷漠世俗,从而忽视了其作品中超凡脱俗的理想主义和救赎情怀。以《倾城之恋》为代表的作品便是如此。无论是张爱玲自己,还是她笔下的纨绔子弟范柳原以及满怀心事、目的性很强的白流苏,都在心里怀有梦想。

《情》

李先海由一名普通企业职工转而自学雕塑，其中历经艰辛，几十年来一直进行木雕创作，形成了自己独特的木雕语言，他的作品力求贴近生活。追求民俗风情。追忆昔日的黄昏之恋，反映川西平原的农村生活，作品基调诙谐生动有趣，拆射出巴蜀文化的风骨。