媒体融合背景下“作品孵化”思维引领高校传媒教育新发展——基于“丰”型传媒类人才培养理念的探索

新时代传媒产业生产观念赓续变革,以数字技术革命、大数据技术发展为先导的媒介融合趋势愈益强劲。作为以培育人才、服务产业为要务的高校,构建能够适应新媒体时代发展要求的融合型传媒人才培养理念就显得尤为重要。时代大变迁、行业大变革背景下,山东政法学院传媒学院提出了独具特色的"丰"型传媒人才培养体系,其"广学识、精专业、凝特色(融法学)、强实践、重创新、多面向、丰成果"7个方面的要旨完美构建了"丰"型这一特色人才培养体系。本文试图以"丰"型人才培养体系中"丰成果"为出发点和落脚点,结合山政传媒多年来的人才培养实际,从作品导向、作品孵化等几个方面进行传媒专业学生作品孵化机制相关问题的阐释与研究。

中国原创绘本孵化与培育

绘本在中国从翻译引进到本土原创用了近20年的时间。2020年上半年开卷发布的数据显示,绘本码洋的市场份额居少儿类图书第三名,紧随少儿文学、少儿科普百科。而在2016年至2019年,绘本市场份额居少儿类图书第二。经典销的绘本以引进为主[1],市场繁荣但自有知识产权的原创作品匮乏。不注重人才培养和作品培育、作品与创意的法律保护意识与措施不到位,限制了绘本创作与出版的可持续发展。该文探究从“土壤”入手,在政策扶持、版权保护、人才培养、激励创新等方面改善绘本出版产业的生态环境,为原创绘本的孵化与培育夯实基础,从而为中国和世界的孩子创作更多浸润中国文化的优秀作品。此外,绘本产业包含出版、儿童教育、艺术文化、文创等,具有可持续开发的潜能,将成为出版业在新时代中跨界与融合发展的新商业典范。

新文科背景下,以“四力”建设培养复合型传播人才

当下高职院校传媒专业学生成长于互联网一代,对新媒体反应灵敏。伴随着数字化改革迅猛发展,媒介功能不断升级,媒体叙事渠道不断拓展,媒体平台内容不断交融,他们每时每刻都在输入着复合性、技术性、前沿性的内容和思想。高职院校传播类专业当与时代同频共振,意识到“四力”建设在新文科背景下培养传播人才的重要作用,积极构建“价值引领、作品孵化、数字赋能、融媒创作”的建设路径,提升学生“四力”水平,向社会输出时代需要的复合型传播人才,发挥传播人才服务区域经济文化发展的功能。