倾听孩子画里的故事——兼谈美术教学活动中“样本儿童作品解析实录表”的运用

根据《指南》精神,通过几次教学活动中对个别幼儿的关注,发现美术教学活动,我们应该重视教学过程中对幼儿的交流,细心观察他们的学习情绪、思维变化,同时关注幼儿对自我作品的解读,教师要学会耐心倾听孩子画里的故事,即幼儿内心世界的声音,从而进行分析、点评,提升幼儿的语言表达及想象力等。对个案的关注引发了选定样本儿童,修订了相关的《样本儿童作品解析实录表》,展开系列运用。