从诚信角度透视考试作弊现象

当前考试作弊现象在社会各类考试中普遍存在，它是人类诚信缺失的一种体现。根据有关规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分（但不呵以勒令退学）。即使是对考试作弊者给予如此的严惩，每次期末考试作弊者从来没有消失过，反而近几年作弊现象更加猖獗，不但表现在作弊年龄低龄化、作弊手段呈多样化，而且作弊动机日益复杂。通过对46位考试作弊学生的调查发现了以下问题。

大学生考试作弊的心理学分析

尽管国家教委多次发出紧急通知要求高等学校制止学生的考试作弊行为,尽管各高校根据自己的实际情况制定了各种考试纪律和监考守则,但我们无法否认这样一个事实:大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。

论大学生考试作弊及预防

考试作弊成为高校教学管理不可回避的问题,它导致教学评估失真,同时也助长了学生形成不良品德,危害极大。针对大学生特有的考试心理特征,剖析大学生考试作弊的危害、作弊心理特征、大学生考试作弊行为的内在因素和外在客观因素,提出侧重诚信教育、课程改革和考试注重全过程理念的教学改革,从本质上预防和控制大学生考试作弊行为发生的建议与对策,为高校有效控制大学生考试作弊和制定考试制度提供参考。

大学生考试作弊对策研究

作弊虽然是一个世界现象,但在我国显得比较严重。除了学生自身的原因外,是与我国现有的社会文化环境分不开的。在分析考试作弊社会文化环境及作弊动机的基础上,提出了遏制大学生考试作弊现象的对策建议。

民办院校学生考试作弊的客观原因及防控机制初探

民办院校学生因学习基础及习惯较差等原因,个人诚信缺失问题较之普通高校学生显得比较突出。笔者试对学生考试作弊现象的客观原因进行分析,进而从加强学生人格教育使其不愿作弊、改进制度设计使其不能作弊、严格依法治考使其不敢作弊等纬度进行防控机制的构建,以期在严肃民办院校考风、优化民办院校学风等方面取得实效。