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小议小学生作文出新
被引量:
1
1
作者
刘凤琴
《中国校外教育(上旬)》
2014年第11期35-35,共1页
新课程标准对语文课程性质定位是:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实...
新课程标准对语文课程性质定位是:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。小学作文教学是语文教学的重要组成部分,作文出新是语文教师不懈的追求。本文从作文立意、转换视角选材、模仿生活语言三个方面阐述了小学作文出新的方法。
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关键词
小学生
作文出新
创新思维
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职称材料
题名
小议小学生作文出新
被引量:
1
1
作者
刘凤琴
机构
河北省围场县四合永学区掌字小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第11期35-35,共1页
文摘
新课程标准对语文课程性质定位是:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。小学作文教学是语文教学的重要组成部分,作文出新是语文教师不懈的追求。本文从作文立意、转换视角选材、模仿生活语言三个方面阐述了小学作文出新的方法。
关键词
小学生
作文出新
创新思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小议小学生作文出新
刘凤琴
《中国校外教育(上旬)》
2014
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