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一树花多开——写作素材的多次开发和运用 被引量:1
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作者 陈驰科 陈国平 《中学语文教学参考》 2020年第8期50-51,共2页
借由"一材多用、一材多教"的作文教学课例,基于学情,对有价值的写作素材做必要的开发,围绕同一个素材确定多个有针对性的作文训练目标,并在多次运用的过程中去达成目标,多维度地激活学生写作思维,增强学生的写作兴趣,提升学... 借由"一材多用、一材多教"的作文教学课例,基于学情,对有价值的写作素材做必要的开发,围绕同一个素材确定多个有针对性的作文训练目标,并在多次运用的过程中去达成目标,多维度地激活学生写作思维,增强学生的写作兴趣,提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 素材资源 多层开发 作文前情 思维
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