作文评价改革初探

新的《语文课程标准》关于写作的评价建议是重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。提高习作能力，除了习作指导，作文的评改也是一个重头戏。作为从事教研工作多年的一线教师，笔者想从作文评改的角度谈谈自己的一些做法。