期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
作文情思提升策略:以师之“情”点燃生之“情”
1
作者
张金香
《基础教育论坛》
2023年第16期52-53,共2页
每个学生心中都潜存着一些人类永恒的情感,需要教师的唤醒和点燃。语文教学与生活中也有着广阔的情感体验空间,缺少的是对生活闪光点细腻的感受。本文阐述了教育教学中,教师要引导学生用心捕捉稍纵即逝的感人细节,点燃学生那点点“情”...
每个学生心中都潜存着一些人类永恒的情感,需要教师的唤醒和点燃。语文教学与生活中也有着广阔的情感体验空间,缺少的是对生活闪光点细腻的感受。本文阐述了教育教学中,教师要引导学生用心捕捉稍纵即逝的感人细节,点燃学生那点点“情”的星火,督促学生在写作时,能从心中流淌出真情文字。
展开更多
关键词
小学语文
作文情思
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
作文情思提升策略:以师之“情”点燃生之“情”
1
作者
张金香
机构
河南省濮阳市实验小学
出处
《基础教育论坛》
2023年第16期52-53,共2页
文摘
每个学生心中都潜存着一些人类永恒的情感,需要教师的唤醒和点燃。语文教学与生活中也有着广阔的情感体验空间,缺少的是对生活闪光点细腻的感受。本文阐述了教育教学中,教师要引导学生用心捕捉稍纵即逝的感人细节,点燃学生那点点“情”的星火,督促学生在写作时,能从心中流淌出真情文字。
关键词
小学语文
作文情思
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文情思提升策略:以师之“情”点燃生之“情”
张金香
《基础教育论坛》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部