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小学“班级小组循环周记”作文教学法研究 被引量:1
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作者 方芳 《写作(下)》 2018年第2期58-59,共2页
小学作文教学一直是教学难点.学生不知道如何将自己的真实体会和情感通过写作表达出来。因此,笔者提出运用“班级小组循环周记”的4种方式,提高学生的作文质量。
关键词 小学 班级小组循环周记 作文提升法
原文传递
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