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小学语文作文教学策略探究
1
作者
骆晓静
《中学生作文指导》
2019年第3期7-8,共2页
作文教学一直都是小学语文教学的重难点。并且,学生的作文水平直接反映了学生的语文成绩和综合能力。同时,作文教学几乎涵盖了小学语文教学的所有知识点。所以说,如果完成了作文教学,学生的综合能力和语文素养就可以得到有效的发展和提...
作文教学一直都是小学语文教学的重难点。并且,学生的作文水平直接反映了学生的语文成绩和综合能力。同时,作文教学几乎涵盖了小学语文教学的所有知识点。所以说,如果完成了作文教学,学生的综合能力和语文素养就可以得到有效的发展和提高。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣和实际能力出发,为学生设计多样化的写作活动,有效提高作文教学的效率和效果。
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关键词
小学语文
作文教学策
略
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职称材料
题名
小学语文作文教学策略探究
1
作者
骆晓静
机构
浙江省东阳市第二实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第3期7-8,共2页
文摘
作文教学一直都是小学语文教学的重难点。并且,学生的作文水平直接反映了学生的语文成绩和综合能力。同时,作文教学几乎涵盖了小学语文教学的所有知识点。所以说,如果完成了作文教学,学生的综合能力和语文素养就可以得到有效的发展和提高。因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣和实际能力出发,为学生设计多样化的写作活动,有效提高作文教学的效率和效果。
关键词
小学语文
作文教学策
略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文作文教学策略探究
骆晓静
《中学生作文指导》
2019
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