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调查作文的比较、分析与反思--小学语文教材的中日比较
被引量:
13
1
作者
张荣华
方明生
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第5期40-46,共7页
调查报告的写作,简称为调查作文。随着新课程改革,调查作文已经进入小学语文作文教学领域。相关的研究在我国实属一个新兴领域。本文从调查作文的类型、课题设计、教材安排和内容呈现及结构特点方面,对中日教材进行了比较研究。结果显示...
调查报告的写作,简称为调查作文。随着新课程改革,调查作文已经进入小学语文作文教学领域。相关的研究在我国实属一个新兴领域。本文从调查作文的类型、课题设计、教材安排和内容呈现及结构特点方面,对中日教材进行了比较研究。结果显示,中日教材存在明显差异。究其根本原因,生活教育理论为日本的调查作文提供了理论和实践的支持,而我国则缺乏相应的作文教育理论研究的支持。因此,发展和构建我国的作文教学的教育理论体系迫在眉睫。
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关键词
小学语文
调查
作文
中日教材比较
作文教育理论研究
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职称材料
题名
调查作文的比较、分析与反思--小学语文教材的中日比较
被引量:
13
1
作者
张荣华
方明生
机构
上海师范大学生物与环境学院
山西师范大学教师教育学院
上海师范大学教育学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第5期40-46,共7页
文摘
调查报告的写作,简称为调查作文。随着新课程改革,调查作文已经进入小学语文作文教学领域。相关的研究在我国实属一个新兴领域。本文从调查作文的类型、课题设计、教材安排和内容呈现及结构特点方面,对中日教材进行了比较研究。结果显示,中日教材存在明显差异。究其根本原因,生活教育理论为日本的调查作文提供了理论和实践的支持,而我国则缺乏相应的作文教育理论研究的支持。因此,发展和构建我国的作文教学的教育理论体系迫在眉睫。
关键词
小学语文
调查
作文
中日教材比较
作文教育理论研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
调查作文的比较、分析与反思--小学语文教材的中日比较
张荣华
方明生
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008
13
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