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谈学生提高作文水平的方法与途径
1
作者
李增梁
《曲靖师范学院学报》
1993年第2期38-40,共3页
写作是一项创造性很强的实践活动。因此,写作水平的提高同其它许多一般技艺形成不尽相同。写作能力是作者认识水平、分析能力和表达能力的综合体现,以为会“写作方法”就一通百通的认识是不可靠的。扩大学生的视野,引导学生学会深入观...
写作是一项创造性很强的实践活动。因此,写作水平的提高同其它许多一般技艺形成不尽相同。写作能力是作者认识水平、分析能力和表达能力的综合体现,以为会“写作方法”就一通百通的认识是不可靠的。扩大学生的视野,引导学生学会深入观察和仔细分析的方法,是提高书面表达能力的基本途径。
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关键词
中学语文教学
教学
方法
研究
写作训练与指导
作文方法与途径
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职称材料
题名
谈学生提高作文水平的方法与途径
1
作者
李增梁
出处
《曲靖师范学院学报》
1993年第2期38-40,共3页
文摘
写作是一项创造性很强的实践活动。因此,写作水平的提高同其它许多一般技艺形成不尽相同。写作能力是作者认识水平、分析能力和表达能力的综合体现,以为会“写作方法”就一通百通的认识是不可靠的。扩大学生的视野,引导学生学会深入观察和仔细分析的方法,是提高书面表达能力的基本途径。
关键词
中学语文教学
教学
方法
研究
写作训练与指导
作文方法与途径
分类号
N55 [自然科学总论]
G65 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈学生提高作文水平的方法与途径
李增梁
《曲靖师范学院学报》
1993
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