基于阅读积累的高中语文作文素材库构建

本文探讨了基于阅读积累构建高中语文作文素材库的重要性、原则、方法及实际应用与挑战。首先,本文阐述了阅读积累对学生写作能力提升的多方面作用,以及构建素材库的系统性、多样性和实用性原则。其次,本文分析了素材库的内容结构设计和技术实现方案,并提出了教师与学生在素材库应用中的实际操作策略和解决方案。最后讨论了在构建与使用过程中可能遇到的挑战及对策,旨在为提升高中语文教育质量和学生写作能力提供参考。

引领学生创建个人作文素材库

小学生在平常的写作中常常遇到无法下笔的情形,有很大的原因是缺少写作素材。本文拟从生活、书籍、想象、多写日记、随笔、摘录四个维度对如何创建作文素材库进行探索。

基于TextRank和字符级卷积神经网络的小学作文素材自动分类模型研究

随着教育技术与信息技术的融合,实现面向小学生的语文写作自动辅助成为可能。快速自动地进行范文素材的分类入库是实现写作自动辅助的关键。作文素材语义信息丰富、种类较多,若采用现有方法进行自动分类入库操作往往难以取得好的效果。因此,在分析小学作文的类别特征并构建了一个数据集的基础上,提出基于TextRank和字符级卷积神经网络的小学作文自动分类模型。运用基于TextRank的关键句提取模型为范文素材,去除部分冗余的语义信息。应用word embedding对数据集进行文本表示,并将其作为卷积神经网络的输入。通过不断地迭代训练和测试,最终实现了该模型。实验表明了该方法对于作文分类任务能显著地提高分类的性能。

生活:初中生作文基点突破

对初中生而言,"写什么"远比“怎么写”重要。要解决学生作文"写什么"的问题,就必须解决学生的生活积累和表达的问题。因此,教师应关注学生生活,抓住“生活”这个作文基点,多角度指导学生进行生活积累、体验和作文训练活动,帮助学生有意识地组建自己的素材库,让生活成为学生作文的不竭之源。

酷图专列

瞧！那一个个带着娇羞的绯红脸蛋的，躲在那片片青绿深处的是谁？那一个个好奇地露出小脑瓜，挨挨挤挤朝这边看过来的是谁？