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对学生作文多一点认可,多一点鼓励
1
作者
张丽
《作文成功之路》
2017年第6期46-47,共2页
作文教学中的批改讲评是一门深奥的艺术,其中的认可、鼓励,是激发学生作文兴趣的催化剂。给学生一些激励性的评语;范读学生作品中的好词、好句、佳作;以名言、张贴、发表的形式鼓励进步者、优秀者,以此来激发学生的写作激情。
关键词
作
文
教学
激励性评语
作文范读
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职称材料
题名
对学生作文多一点认可,多一点鼓励
1
作者
张丽
机构
江苏省吴江区黎里中学
出处
《作文成功之路》
2017年第6期46-47,共2页
文摘
作文教学中的批改讲评是一门深奥的艺术,其中的认可、鼓励,是激发学生作文兴趣的催化剂。给学生一些激励性的评语;范读学生作品中的好词、好句、佳作;以名言、张贴、发表的形式鼓励进步者、优秀者,以此来激发学生的写作激情。
关键词
作
文
教学
激励性评语
作文范读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对学生作文多一点认可,多一点鼓励
张丽
《作文成功之路》
2017
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