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基于建构主义学习理论的大学英语作文评估模式及策略分析
1
作者 陈艳颖 《教育信息化论坛》 2019年第12期48-49,共2页
在全球化竞争日益激烈的今天,当代大学生在未来的社会中面对很大竞争,其写作能力成为一种核心竞争技能,因此他们需要全面提高自身素质。英语作为国际通用语言,在大学英语教学中越来越重要。但大学英语写作教学效果一直不尽如人意。文章... 在全球化竞争日益激烈的今天,当代大学生在未来的社会中面对很大竞争,其写作能力成为一种核心竞争技能,因此他们需要全面提高自身素质。英语作为国际通用语言,在大学英语教学中越来越重要。但大学英语写作教学效果一直不尽如人意。文章用建构主义学习理论来探讨大学英语作文的评估模式和策略,以期解决目前大学英语作文教学和评估中普遍存在的问题。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 大学英语作文教学 大学英语作文评估模式
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改革作文评估方法 解放小学语文教师——学习新《语文课程标准》体会之二
2
作者 李白坚 《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》 北大核心 2003年第4期30-31,共2页
关键词 作文评估 评估方法 小学 语文教学 语文教师 课程标准 作文教学
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在“超越”中写作 在“晋级”中提升——谈“军衔制”作文评估
3
作者 胡敏 《基础教育研究》 2006年第2期35-36,共2页
关键词 作文评估 “军衔制” 写作兴趣 合作精神 小学 语文教学 作文教学
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让作文评估更有成效
4
作者 李清喜 《人民教育》 北大核心 2006年第12期38-38,共1页
关键词 作文评估 学生作文 作文教学 教师 老师 讲评 课堂 总评 批语 用心
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构建作文评估新思路——谈小学生作文个性化评价
5
作者 王先如 《小学教学设计(文科版)》 2003年第11期33-34,共2页
关键词 小学 作文评估 个性化评价 语文 课程标准 作文教学 教学理念 教学效率
原文传递
分解评估考试作文分数的尝试
6
作者 孙和清 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 1998年第1期114-114,共1页
关键词 评估考试 作文批改 作文评估 作文教学 量化表 批改作文 评估分数 教师 学生作文 文章体裁
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写作能力的衡量(上)──大规模考试作文评分研究系列之四 被引量:1
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作者 章熊 《中学语文教学》 北大核心 1994年第9期5-8,共4页
写作能力的衡量(上)──大规模考试作文评分研究系列之四章熊作文考试的评分标准,是与不同阶段的写作教学目标密切相关的。它涉及到心理学、文章学、语言学、语文教学等方面的一系列研究,还需要大量资料的积累,目前还无法提出一个... 写作能力的衡量(上)──大规模考试作文评分研究系列之四章熊作文考试的评分标准,是与不同阶段的写作教学目标密切相关的。它涉及到心理学、文章学、语言学、语文教学等方面的一系列研究,还需要大量资料的积累,目前还无法提出一个比较成熟的方案。下面只是提供一种思... 展开更多
关键词 写作能力 大规模考试 作文评分 直觉思维 研究系 作文内容 思维形态 作文考试 作文评估 想象与联想
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激发作文兴趣的教学程序 被引量:3
8
作者 靳旭 《中学语文教学参考(教师版)》 1999年第5期35-36,共2页
苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向。我以为,要激发学生的写作兴趣,作文教学要遵循以下三个程序:一、调动情感情感是人们对客观事物所持态度的体现,学生的情感... 苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向。我以为,要激发学生的写作兴趣,作文教学要遵循以下三个程序:一、调动情感情感是人们对客观事物所持态度的体现,学生的情感总要在作文过程中表露出来,老师只有... 展开更多
关键词 作文兴趣 作文教学 作文评估 口头作文 学生作文 中学生 学生情感 师生关系 从众心理 学程
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作文激趣四法
9
作者 刘越中 《福建教育》 2001年第3期37-37,共1页
关键词 小学 语文教学 作文教学 兴趣培养 作文评估 作文训练
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引导学生走出模式化作文误区
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作者 李明 韩国新 《新课程研究(下旬)》 2008年第10期61-62,共2页
近年来,中考作文命题虽然以话题的形式出现,打破了以往命题作文对于文体、选材角度的限制,解放了学生的手脚,拓宽了思维面,使学生有话可说,有情可抒。但纵观几年来的中考作文评估,学生的写作能力并没有因此有很大的提高,而模式... 近年来,中考作文命题虽然以话题的形式出现,打破了以往命题作文对于文体、选材角度的限制,解放了学生的手脚,拓宽了思维面,使学生有话可说,有情可抒。但纵观几年来的中考作文评估,学生的写作能力并没有因此有很大的提高,而模式化的现象却异常严重。其主要表现为:表达形式单一,思想肤浅,缺乏想象和创新。究其原因,主要表现在: 展开更多
关键词 引导学生 模式化 作文误区 作文命题 命题作文 选材角度 作文评估 写作能力
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真情的交流 精彩的对话—中学生随笔的评语写作
11
作者 缪银芳 《浙江教学研究》 2002年第3期23-25,共3页
关键词 中学教育 语文教学 作文评估 中学生 随笔 作文评议
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“讲故事”在写作教学中的意义与价值——记一次越洋访谈
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作者 姚雅丽 托马斯·纽柯克 《教育研究与评论》 2022年第4期98-102,共5页
无论在美国还是中国的写作教学中,“讲故事”的意义与价值都被严重低估,尤其在高中学段,“讲故事”被“论证”所取代。实际上,优秀的写作都是在“讲故事”。“讲故事”有助于明确写作教学的边界与任务,它可以作为写作教学的策略,并成为... 无论在美国还是中国的写作教学中,“讲故事”的意义与价值都被严重低估,尤其在高中学段,“讲故事”被“论证”所取代。实际上,优秀的写作都是在“讲故事”。“讲故事”有助于明确写作教学的边界与任务,它可以作为写作教学的策略,并成为完善作文评估的方法。 展开更多
关键词 “讲故事” 写作教学 任务 边界 作文评估
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Assessment of potential impacts to surface and subsurface water bodies due to longwall mining 被引量:7
13
作者 Christopher Newman Zacharias Agioutantis Gabriel Boede Jimenez Leon 《International Journal of Mining Science and Technology》 SCIE EI CSCD 2017年第1期57-64,共8页
Ground movements due to longwall mining operations have the potential to damage the hydrological balance within as well as outside the mine permit area in the form of increased surface ponding and changes to hydrogeol... Ground movements due to longwall mining operations have the potential to damage the hydrological balance within as well as outside the mine permit area in the form of increased surface ponding and changes to hydrogeological properties. Recently, the Office of Surface Mining, Reclamation and Enforcement(OSMRE) in the USA, has completed a public comment period on a newly proposed rule for the protection of streams and groundwater from adverse impacts of surface and underground mining operations(80 FR 44435). With increased community and regulatory focus on mining operations and their potential to adversely affect streams and groundwater, now there is a greater need for better prediction of the possible effects mining has on both surface and subsurface bodies of water. With mining induced stress and strain within the overburden correlated to changes in the hydrogeological properties of rock and soil, this paper investigates the evaluation of the hydrogeological system within the vicinity of an underground mining operation based on strain values calculated through a surface deformation prediction model. Through accurate modeling of the pre- and post-mining hydrogeological system, industry personnel can better depict mining induced effects on surface and subsurface bodies of water aiding in the optimization of underground extraction sequences while maintaining the integrity of water resources. 展开更多
关键词 STREAMS Aquifers Ground strain Coal mining
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初中作文评价工具的研制和实践 被引量:3
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作者 缪亚男 《语文学习》 2019年第1期66-71,共6页
“写作文”是令很多初中生沮丧的一项学习活动,一方面是因为写作的确耗费脑力;另一方面是因为学生写作得到优评的,总是少之又少。那么,是否可以通过评价工具的开发,提高作文评估的有效性,激发学生的写作兴趣,从而促进学生作文水平的提... “写作文”是令很多初中生沮丧的一项学习活动,一方面是因为写作的确耗费脑力;另一方面是因为学生写作得到优评的,总是少之又少。那么,是否可以通过评价工具的开发,提高作文评估的有效性,激发学生的写作兴趣,从而促进学生作文水平的提升。为此,我们开展了研究与实践。 展开更多
关键词 评价工具 初中作文 实践 学生写作 学习活动 作文评估 写作兴趣 作文水平
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新课程观念下作文批改的策略 被引量:1
15
作者 吴转南 《新教育(海南)》 2008年第11期62-62,共1页
关于怎样进行作文评估,新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的:可以用等级表示,也可以用评语表示:还可以综合采用多种形式评价。”《语文课程标准》规定得十分明确:“能具体明... 关于怎样进行作文评估,新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的:可以用等级表示,也可以用评语表示:还可以综合采用多种形式评价。”《语文课程标准》规定得十分明确:“能具体明确,文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作。” 展开更多
关键词 作文批改 课程观念 《语文课程标准》 作文评价 作文评估 呈现方式 日常生活 学生
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让灵感、个性点燃学生写作的激情
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作者 周军 《学周刊(上旬)》 2010年第11期134-134,共1页
在语文教学中,写作历来是我们语文教学的重头戏,它不仅能体现一个学生对社会生活的观察、分析、综合的能力,而且还能反应出一个学生的创造性。
关键词 写作 教师素养 作文评估标准 大语文观
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Chinese EFL Learners' Perceptions of Their Experience with Portfolio-Based Writing Assessment:A Case Study 被引量:1
17
作者 李清华 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2016年第2期215-230,247,共17页
In a case study investigating Chinese EFL university majors' perceptions of a portfolio-based writing assessment (PBWA) project, English majors were sampled to find out whether the portfolio method made them more i... In a case study investigating Chinese EFL university majors' perceptions of a portfolio-based writing assessment (PBWA) project, English majors were sampled to find out whether the portfolio method made them more interested in writing and/or improved their writing process and writing strategies. Four sophomores were chosen from among an experimental group at a local university in China. Analysis of data from student journals, interviews and reflective essays showed that taking part in portfolio writing empowered them to take charge of their own learning and motivated them to write better. The students welcomed PBWA as a fairer assessment tool than timed, one-shot essay tests. They held more interest in English writing, improved their writing strategies and shifted their attention from products of writing to process of writing and, thus, preferred scores from PBWA as a more satisfactory indicator of their writing ability. 展开更多
关键词 Chinese EFL learners portfolio-based writing assessment learners 'perceptions
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The Impact of Portfolio-based Writing Assessment on EFL Writing Development of Chinese Learners 被引量:3
18
作者 李清华 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2010年第2期103-116,共14页
本研究探索基于文件夹的写作形成性评估(portfolio-based writing assessment,PBWA)对中国学生EFL写作能力发展的影响。本文报告了受试为英语专业学生的一项对比研究的结果。受试分为实验组(PBWA experimental class)和控制组(non-PBWA ... 本研究探索基于文件夹的写作形成性评估(portfolio-based writing assessment,PBWA)对中国学生EFL写作能力发展的影响。本文报告了受试为英语专业学生的一项对比研究的结果。受试分为实验组(PBWA experimental class)和控制组(non-PBWA class)。两组的其它条件相同,实验组进行PBWA。一个学期之后的写作测试结果表明,实验组的写作能力在准确性和连贯表达等方面优于控制组,但在复杂度和流利度方面两组没有显著差别。文章还指出了本研究的局限和未来研究的方向。 展开更多
关键词 portfolio-based writing assessment impact Chinese EFL writer
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让说理充满思辨色彩
19
作者 闻冠军 胡青松 《新读写》 2011年第5期40-41,共2页
作文就像一面镜子;在折射生活的同时,肩负起引导青年学生走向真善美境界,的崇高使命。其核心内容是树立正确的人生观和价值观,强调个性与社会道德之间的辩证关系。综观近年来全国各省市的作文试题,近乎半数题目意在考查辩证地看待... 作文就像一面镜子;在折射生活的同时,肩负起引导青年学生走向真善美境界,的崇高使命。其核心内容是树立正确的人生观和价值观,强调个性与社会道德之间的辩证关系。综观近年来全国各省市的作文试题,近乎半数题目意在考查辩证地看待问题、分析问题和解决问题的能力。而考试作文评估中“透过现象看本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性”的要求,实际上也是对辩证看待问题的要求。 展开更多
关键词 思辨色彩 解决问题的能力 说理 作文试题 青年学生 崇高使命 社会道德 作文评估
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