新课标下高中作文质量教学有效策略探析

信息社会,提高写作能力,已成为一种迫切的需要。以新课标为依据,学会多角度地观察生活、以真情实感为突破口、进一步提高"综合运用多种表达方式"的能力、培养学生的创造性思维、倡导学生"有个性地表达、有创意地表达"、在"写作时代"寻求动力和以提高教师的写作水平为抓手等有效策略,有助于提高高中学生的作文质量。

如何有效运用电子白板提升作文教学质量分析

众所周知,伴随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步,电子白板作为一种先进的教学技术被广泛应用在课堂教学中,并体现出良好的应用效果.在当前的语文作文教学中,电子白板更是成为了语文教师最喜爱的教学工具,其在激发学生的写作兴趣和提高学生写作质量等方面发挥着不可替代的重要作用.本文将就如何有效运用电子白板提升作文教学质量进行深入的分析与探究.

提高初中语文作文教学质量的有效策略研究

在教育改革持续发展的背景下,科学革新课程教学方式,能够有效提升学科教学成效。进入初中阶段,语文教师需要合理设置课堂写作步骤,针对作文教学顺序进行规划,激发学生的写作热情,引导学生积极主动地加入写作教学当中,帮助学生切实体会到作文的魅力,全面加强学生的作文写作质量,进一步提升初中语文作文教学的整体质量。鉴于此,文章主要围绕如何有效加强初中阶段语文教师的作文教学质量进行探索分析,针对现阶段语文作文在教学课堂中所面临的问题进行探讨,并进一步提出了对应的加强策略,希望能够转变作文教学所处的被动局面。

小学语文教学中利用课外阅读提高作文教学质量的策略

基于小学语文教学课堂可让小学生形成积极健康的思想以及正确的价值观,因此小学语文课堂的教学质量水平受到了越来越多人士的关注。提升作文的写作水平是进行语文教学的主要目的,小学生所处的年龄阶段决定了其对于知识的掌握程度,所以在日常的小学语文作文教学中,往往会由于语文知识不充分,无法想到恰当的词汇去表达要写作的内容,完成作文的水平不高。为了提高小学语文作文教学的质量,当下产生了各种各样的教学办法,其中,最具有显著成效的便是利用课外阅读来提高作文教学质量,课外阅读通过明显增长学生的语文知识面,让其对各种写作题材与写作方式进一步了解,最终便可创作出高水准的作文。笔者在经过了长达一周的调查研究后对于课外阅读在小学语文教学过程中的应用有了进一步了解,并在此基础之上提出了高效利用课外阅读提高作文教学质量的具体策略,仅供业内人士研读分析。

浅谈初中语文教育中如何运用情境教学法提高作文教学质量

情境教学使课堂的语言变得生动有趣,极大地激发了学生的自主性,有效地促进了学生语文素养的提升。因此为了有效提高学生的作文水平,教师需要灵活运用情境教学,激发学生丰富而深刻的情感,并教学生如何将这种情感融入作文中,让学生写出优秀的作文。

浅析初中英语作文写作教学质量的提升

要想提高学生的写作水平并非一两节课就能解决的问题,它需要长时间的学习和训练,只有教师在教学的实践中,把不断积累出来的好经验,持之以恒地加以运用和改进,教学才能收到事半功倍的效益。

作文教学中的语言训练浅析

提高作文教学质量,规范语言训练的要求,落实语言训练的方法,培养作文中运用语言的能力。

网络语言背景下作文教学的转变刍探

教师应该结合新时代的教育要求及学生的学情,在作文教学中做出相应的改变,以激发学生的写作兴趣,让学生主动参与到作文课堂活动中,以实现作文教学质量的有效提升。在网络语言背景下,教师在作文教学中应转变传统作文教学思想,转变语言使用要求,转变题材选择风格,以提高作文教学的实效性,提高学生的写作水平。

初中作文教学策略探究

随着新课程改革的不断深入,初中作文教学受到了广大教师的关注。做好初中语文作文教学,可以调动学生的写作积极性,提高学生的写作能力,进而提高作文教学质量。因此,在初中语文教学中,我们教师要能够提高对作文教学的重视,通过采取有效的教学手段和策略来提升学生的写作能力和水平,不断提高自身的语文素养。