-
题名小学三年级作文起步指导的方法探究
- 1
-
-
作者
谭瑞红
-
机构
虞城县教师发展中心
-
出处
《读与写(上旬)》
2020年第2期43-43,共1页
-
文摘
小学三年级作文教学是学生写作教学的起步阶段。好的开始是成功的一半。若是能在三年级作文教学中培养出学生的写作兴趣,夯实学生的基础写作能力,就能为学生以后的写作学习打下坚实的基础。所以,教师应当充分发挥出自身的指导作用,保证学生的写作能力都得到有效培养。文章就此展开了讨论,从作为起步指导依据、创建指导体系、及时更新指导方式三个方面入手,详细阐述了如何在三年级作文教学中,科学指导学生,促进学生写作能力的提升。
-
关键词
小学三年级
作文起步指导
方法
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学三年级起步作文指导策略
被引量:1
- 2
-
-
作者
林婷婷
-
机构
福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
-
出处
《西部素质教育》
2019年第23期232-233,共2页
-
文摘
为了促进学生阅读和习作水平的稳步提升,文章从四个方面阐述了小学三年级起步作文指导策略,包括养"心"为主,心悦文服;抓住"契机",伺机而练;写法引领,评议相辅;鼓励阅读,丰富积累。
-
关键词
小学三年级
起步作文指导
阅读积累
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-