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作文高分秘笈:巧用课本素材 作文别有洞天
被引量:
1
1
作者
胡记霞
《文理导航》
2011年第2期38-38,共1页
对考生来说,在150分的语文试题中,作文占到60分,可以说是语文考试的“半壁江山”,而作文成绩的高低,和考生在作文中涉及的素材有很大的关系。在长期的作文教学中,我发现把课本素材活用到作文中,不失为高分作文的一个捷径。那么...
对考生来说,在150分的语文试题中,作文占到60分,可以说是语文考试的“半壁江山”,而作文成绩的高低,和考生在作文中涉及的素材有很大的关系。在长期的作文教学中,我发现把课本素材活用到作文中,不失为高分作文的一个捷径。那么,这些素材到底要怎么准备、怎么用才恰到好处呢?
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关键词
作文
教学
课本素材
高分
作文
巧用
语文试题
语文考试
考生
高低
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职称材料
中考作文高分的秘诀
2
作者
岑敏奇
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第12期14-15,共2页
中考作文虽绝大多数考生得满分不可能,但少数人得高分是有可能的。我们透视高分作文的秘诀,从中寻找出一些写作规律,对我们的作文不无裨益。
关键词
中考
作文
高分
作文
秘诀
写作规律
少数人
考生
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职称材料
从“卷子”到“书”的距离到底有多远?——获取作文高分的三个途径与一个期待
3
作者
连中国
《语文教学通讯》
2021年第17期65-67,共3页
如何谋取作文得高分,是我们现实教学中长期以来的一个重点和难点。许多年来,我们似乎都是在不断强化、细化“旧有”的那些得分策略,陷在这样的“处境”中不自知。文章旨在通过三个途径、一个期待,通过成就人,即成就师生,以此来改变“旧...
如何谋取作文得高分,是我们现实教学中长期以来的一个重点和难点。许多年来,我们似乎都是在不断强化、细化“旧有”的那些得分策略,陷在这样的“处境”中不自知。文章旨在通过三个途径、一个期待,通过成就人,即成就师生,以此来改变“旧有”,为作文的高分获取探索出新的途径。
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关键词
高分
作文
人
途径
期待
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职称材料
大学英语四级作文高分技巧
4
作者
熊燕
汤文
《知识窗(教师版)》
2013年第3期26-27,共2页
本文从"切题、思想表达清楚、语句连贯和语言正确"等要求入手,通过剖析大学英语四级考试作文评分的标准,对英语四级作文语言、内容的完整性、连贯性和简洁性进行了归纳和分析,旨在让考生了解英语四级作文评分及阅卷的标准,做到既能丰...
本文从"切题、思想表达清楚、语句连贯和语言正确"等要求入手,通过剖析大学英语四级考试作文评分的标准,对英语四级作文语言、内容的完整性、连贯性和简洁性进行了归纳和分析,旨在让考生了解英语四级作文评分及阅卷的标准,做到既能丰富写作内容,又能规范写作语言,从而提高学生的写作能力。
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关键词
英语四级
作文高分
技巧
原文传递
CET-4作文如何得高分
被引量:
1
5
作者
李霞
《大学英语》
2006年第4期51-52,共2页
关键词
高分
作文
CET-4
阅卷工作
四级考试
大学英语
写作指导
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职称材料
向高分作文冲刺——2006年高考作文阅卷启示
6
作者
郭家海
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2007年第2期53-54,共2页
关键词
作文
阅卷
高分
作文
高考
冲刺
考生
作文
书写
得分
教师
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职称材料
高分作文语言修饰智慧
7
作者
鞠九兵
《中学语文教学》
北大核心
2013年第12期66-68,共3页
在各种类型的作文考试中,想要夺取高分,除了具备审题准确、立意新颖、结构合理外,还有一个更重要的因素就是要有“闪光”的语言。语言好似文章的外衣,阅卷人对一篇作文的认定很大程度上取决于这一“外衣”。因此,要想作文取得高分...
在各种类型的作文考试中,想要夺取高分,除了具备审题准确、立意新颖、结构合理外,还有一个更重要的因素就是要有“闪光”的语言。语言好似文章的外衣,阅卷人对一篇作文的认定很大程度上取决于这一“外衣”。因此,要想作文取得高分必须确立优化语言的意识,掌握修饰语言的智慧,让作文“靓丽”起来。
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关键词
语言修饰
高分
作文
智慧
作文
考试
结构合理
文章
阅卷
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职称材料
由高考高分作文谈小学作文叙事能力的培养
8
作者
金乾伟
《文教资料》
2018年第31期27-28,共2页
高考高分作文非一日之功,在小学阶段就要打好基本功。小学作文重在培养叙事能力,高中作文主要表现议论技能,看似文体不同,但是小学与高中作文存在先后转化关系,小学阶段的叙事能力是以后各类作文的基础,因此要扎实培养;要在小学阶段培...
高考高分作文非一日之功,在小学阶段就要打好基本功。小学作文重在培养叙事能力,高中作文主要表现议论技能,看似文体不同,但是小学与高中作文存在先后转化关系,小学阶段的叙事能力是以后各类作文的基础,因此要扎实培养;要在小学阶段培育叙事创新能力,并注意引导向议论能力转化,循序渐进地引导学生掌握由写人记事到讲理服人的能力,由此就能为理想的高考高分作文打下坚实的基础。
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关键词
高考
高分
作文
叙事能力培养
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职称材料
明眸善睐第一瞥——高分作文亮点之八
9
作者
曹津源
《学语文》
2003年第3期25-25,共1页
近几年高考都要求自拟题目。明眸善睐的标题是高考优作闪出的第一道亮丽,能在一瞥间打动阅卷老师的心灵,发挥其特有的磁性功能。
关键词
高分
作文
高考
作文
高中
作文
教学
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职称材料
抄袭还是借鉴——又闻抄袭之作成高分作文
10
作者
王淦生
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第8期11-11,共1页
记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎百分之九十拷贝自散文家李汉荣的《购物记》,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这...
记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎百分之九十拷贝自散文家李汉荣的《购物记》,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生逃过一劫,
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关键词
高分
作文
抄袭
借鉴
2010年
教育考试院
绿色生活
满分
作文
高考
作文
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职称材料
高考作文题是学生写出高分作文的关键因素吗
11
作者
张彬福
《中学语文教学》
北大核心
2015年第10期9-12,共4页
高考作文题每年都是媒体和人们最感兴趣、最有话说、最能“引发”评论者张扬个性的话题。确实,一道好的作文题对引发学生写作兴趣、激活写作思维具有积极作用。例如至今仍被语文教师和研究者称道的1999年高考作文题“假如记忆可以移植...
高考作文题每年都是媒体和人们最感兴趣、最有话说、最能“引发”评论者张扬个性的话题。确实,一道好的作文题对引发学生写作兴趣、激活写作思维具有积极作用。例如至今仍被语文教师和研究者称道的1999年高考作文题“假如记忆可以移植”,当年涌现出一大批想象丰富、具有个性的优秀作文。
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关键词
高考
作文
题
高分
作文
学生
张扬个性
写作兴趣
写作思维
语文教师
优秀
作文
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职称材料
作文高分的关键词——分析
12
作者
陈丽丽
《中华活页文选(教师)》
2010年第10期20-22,共3页
纵观近几年高考作文我们可以发现,凡是得高分的作文,大多数以说理见长。对作文进行道理分析,可以增强文字的说服力,更能显示出作者思维的缜密,表达出独特的见解。所以我们说,论证分析是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
关键词
作文高分
关键词
分析
高考
作文
原文传递
高考高分作文“境界”之浅见
13
作者
张慧
《语文天地》
2013年第9期9-11,共3页
高考作文要想在短短的几分钟批改时间内让阅卷教师对你钟隋,考生需提升几种“境界”。
关键词
“境界”
高考
作文
高分
作文
教师
阅卷
批改
考生
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职称材料
2020年高考全国Ⅱ卷作文解析及高分作文荐评
14
作者
孟晓东
李坤鹏
《中学语文》
2020年第26期55-58,共4页
【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰•多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨,明月...
【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰•多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共吩春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。
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关键词
英国诗人
高分
作文
高考
全国Ⅱ卷
自成一体
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职称材料
高考高分作文应具备的优秀品质
15
作者
陈玉秋
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2011年第2期61-64,共4页
2011年的语文高考作文应考准备的帷幕渐渐拉开,人们又在谈论高考作支的评价问题。什么样的高考作文可以获得高分?评卷老师凭什么给高考作文打高分?有人说:高考作文迎合了评卷老师的口味就可以得高分.没有迎合评卷老师口味的就“倒...
2011年的语文高考作文应考准备的帷幕渐渐拉开,人们又在谈论高考作支的评价问题。什么样的高考作文可以获得高分?评卷老师凭什么给高考作文打高分?有人说:高考作文迎合了评卷老师的口味就可以得高分.没有迎合评卷老师口味的就“倒霉啦”得低分;
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关键词
高考
作文
高分
作文
品质
评价问题
老师
评卷
口味
应考
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职称材料
“五有”成就高考高分作文
16
作者
赵克明
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2016年第3期1-1,共1页
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人——阅卷老师。所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值。所以,我们特在扉页开设“阋卷者说”栏目,每期邀请一位高考作文阅...
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人——阅卷老师。所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值。所以,我们特在扉页开设“阋卷者说”栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专家与同学们分享闻卷心得,并对大家该如何有针对性地进行高考作文备考提出宝贵的意见。
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关键词
高分
作文
高考
成就
阅卷老师
作文
备考
参考价值
作文
阅卷
同学
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职称材料
2019年高考上海卷作文题解析及高分作文
17
作者
孟晓东
《作文成功之路》
2019年第10期18-21,共4页
文题倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;...
文题倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
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关键词
作文
题
高分
作文
上海卷
解析
高考
自拟题目
中国味
有意识
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职称材料
又闻抄袭之作成高分作文
18
作者
王淦生
《生活教育》
2012年第15期15-16,共2页
记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%拷贝自散文家李汉荣的《购物记》,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生...
记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%拷贝自散文家李汉荣的《购物记》,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生逃过一劫,得以继续享用他这凭记忆挣来的高分。
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关键词
高分
作文
抄袭
2010年
教育考试院
绿色生活
满分
作文
高考
作文
李汉荣
下载PDF
职称材料
又闻抄袭之作成高分作文
19
作者
王淦生
《基础教育课程》
2012年第9期8-8,共1页
记得2010年江苏高考中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%与散文家李汉荣的《购物记》雷同,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发热议,后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生得以继续...
记得2010年江苏高考中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%与散文家李汉荣的《购物记》雷同,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发热议,后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生得以继续保留高分。
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关键词
高分
作文
抄袭
2010年
教育考试院
绿色生活
满分
作文
李汉荣
散文家
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职称材料
这些年,我评出的高分作文
20
作者
高新刚
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2015年第3期1-1,共1页
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人——阅卷老师。所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值。所以,我们特在扉页开设"阅卷者说"栏目,每期邀请一位高考作文阅...
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人——阅卷老师。所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值。所以,我们特在扉页开设"阅卷者说"栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专家与同学们分享阅卷心得,并对大家该如何有针对性地进行高考作文备考提出宝贵的意见。高考作文得高分,这是所有考生都梦寐以求的。那么,高分作文究竟有哪些特点呢?作为一名参加了多年高考作文阅卷的老师,笔者评出的高分作文有上百篇之多,它们多具有以下特点:一、切口小。切口就是作文审题的切入点,
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关键词
高分
作文
高考
作文
阅卷老师
作文
备考
作文
阅卷
参考价值
作文
审题
同学
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职称材料
题名
作文高分秘笈:巧用课本素材 作文别有洞天
被引量:
1
1
作者
胡记霞
机构
河南省中牟一高
出处
《文理导航》
2011年第2期38-38,共1页
文摘
对考生来说,在150分的语文试题中,作文占到60分,可以说是语文考试的“半壁江山”,而作文成绩的高低,和考生在作文中涉及的素材有很大的关系。在长期的作文教学中,我发现把课本素材活用到作文中,不失为高分作文的一个捷径。那么,这些素材到底要怎么准备、怎么用才恰到好处呢?
关键词
作文
教学
课本素材
高分
作文
巧用
语文试题
语文考试
考生
高低
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考作文高分的秘诀
2
作者
岑敏奇
机构
浙江省慈溪市新浦中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第12期14-15,共2页
文摘
中考作文虽绝大多数考生得满分不可能,但少数人得高分是有可能的。我们透视高分作文的秘诀,从中寻找出一些写作规律,对我们的作文不无裨益。
关键词
中考
作文
高分
作文
秘诀
写作规律
少数人
考生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从“卷子”到“书”的距离到底有多远?——获取作文高分的三个途径与一个期待
3
作者
连中国
机构
北京教科院基教研中心中学语文教研室
出处
《语文教学通讯》
2021年第17期65-67,共3页
文摘
如何谋取作文得高分,是我们现实教学中长期以来的一个重点和难点。许多年来,我们似乎都是在不断强化、细化“旧有”的那些得分策略,陷在这样的“处境”中不自知。文章旨在通过三个途径、一个期待,通过成就人,即成就师生,以此来改变“旧有”,为作文的高分获取探索出新的途径。
关键词
高分
作文
人
途径
期待
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大学英语四级作文高分技巧
4
作者
熊燕
汤文
机构
江西科技学院
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第3期26-27,共2页
基金
江西科技学院教育教学研究与应用工程2009年度项目《高职高专公共英语课堂教学改革新模式之研究》的研究成果,项目编号:JX0918
文摘
本文从"切题、思想表达清楚、语句连贯和语言正确"等要求入手,通过剖析大学英语四级考试作文评分的标准,对英语四级作文语言、内容的完整性、连贯性和简洁性进行了归纳和分析,旨在让考生了解英语四级作文评分及阅卷的标准,做到既能丰富写作内容,又能规范写作语言,从而提高学生的写作能力。
关键词
英语四级
作文高分
技巧
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
CET-4作文如何得高分
被引量:
1
5
作者
李霞
机构
南开大学外语学院
出处
《大学英语》
2006年第4期51-52,共2页
关键词
高分
作文
CET-4
阅卷工作
四级考试
大学英语
写作指导
分类号
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
向高分作文冲刺——2006年高考作文阅卷启示
6
作者
郭家海
机构
江苏常州高级中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2007年第2期53-54,共2页
关键词
作文
阅卷
高分
作文
高考
冲刺
考生
作文
书写
得分
教师
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高分作文语言修饰智慧
7
作者
鞠九兵
机构
江苏省如皋市第一中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第12期66-68,共3页
文摘
在各种类型的作文考试中,想要夺取高分,除了具备审题准确、立意新颖、结构合理外,还有一个更重要的因素就是要有“闪光”的语言。语言好似文章的外衣,阅卷人对一篇作文的认定很大程度上取决于这一“外衣”。因此,要想作文取得高分必须确立优化语言的意识,掌握修饰语言的智慧,让作文“靓丽”起来。
关键词
语言修饰
高分
作文
智慧
作文
考试
结构合理
文章
阅卷
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
由高考高分作文谈小学作文叙事能力的培养
8
作者
金乾伟
机构
广西科技大学
出处
《文教资料》
2018年第31期27-28,共2页
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目<"一带一路"背景下汉语国际教育专业"中华文化"类课程的教学创新>(编号:2017JGB285)
文摘
高考高分作文非一日之功,在小学阶段就要打好基本功。小学作文重在培养叙事能力,高中作文主要表现议论技能,看似文体不同,但是小学与高中作文存在先后转化关系,小学阶段的叙事能力是以后各类作文的基础,因此要扎实培养;要在小学阶段培育叙事创新能力,并注意引导向议论能力转化,循序渐进地引导学生掌握由写人记事到讲理服人的能力,由此就能为理想的高考高分作文打下坚实的基础。
关键词
高考
高分
作文
叙事能力培养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
明眸善睐第一瞥——高分作文亮点之八
9
作者
曹津源
机构
江苏如东高级中学
出处
《学语文》
2003年第3期25-25,共1页
文摘
近几年高考都要求自拟题目。明眸善睐的标题是高考优作闪出的第一道亮丽,能在一瞥间打动阅卷老师的心灵,发挥其特有的磁性功能。
关键词
高分
作文
高考
作文
高中
作文
教学
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
抄袭还是借鉴——又闻抄袭之作成高分作文
10
作者
王淦生
机构
江苏省盐城市景山中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第8期11-11,共1页
文摘
记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎百分之九十拷贝自散文家李汉荣的《购物记》,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生逃过一劫,
关键词
高分
作文
抄袭
借鉴
2010年
教育考试院
绿色生活
满分
作文
高考
作文
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考作文题是学生写出高分作文的关键因素吗
11
作者
张彬福
机构
首都师范大学基础教育发展研究院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第10期9-12,共4页
文摘
高考作文题每年都是媒体和人们最感兴趣、最有话说、最能“引发”评论者张扬个性的话题。确实,一道好的作文题对引发学生写作兴趣、激活写作思维具有积极作用。例如至今仍被语文教师和研究者称道的1999年高考作文题“假如记忆可以移植”,当年涌现出一大批想象丰富、具有个性的优秀作文。
关键词
高考
作文
题
高分
作文
学生
张扬个性
写作兴趣
写作思维
语文教师
优秀
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文高分的关键词——分析
12
作者
陈丽丽
机构
山东省泰安市肥城一中
出处
《中华活页文选(教师)》
2010年第10期20-22,共3页
文摘
纵观近几年高考作文我们可以发现,凡是得高分的作文,大多数以说理见长。对作文进行道理分析,可以增强文字的说服力,更能显示出作者思维的缜密,表达出独特的见解。所以我们说,论证分析是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
关键词
作文高分
关键词
分析
高考
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考高分作文“境界”之浅见
13
作者
张慧
机构
江苏省南通市天星湖中学
出处
《语文天地》
2013年第9期9-11,共3页
文摘
高考作文要想在短短的几分钟批改时间内让阅卷教师对你钟隋,考生需提升几种“境界”。
关键词
“境界”
高考
作文
高分
作文
教师
阅卷
批改
考生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2020年高考全国Ⅱ卷作文解析及高分作文荐评
14
作者
孟晓东
李坤鹏
机构
安徽淮北市天一中学
出处
《中学语文》
2020年第26期55-58,共4页
文摘
【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰•多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共吩春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。
关键词
英国诗人
高分
作文
高考
全国Ⅱ卷
自成一体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考高分作文应具备的优秀品质
15
作者
陈玉秋
机构
广西师范大学文学院
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2011年第2期61-64,共4页
文摘
2011年的语文高考作文应考准备的帷幕渐渐拉开,人们又在谈论高考作支的评价问题。什么样的高考作文可以获得高分?评卷老师凭什么给高考作文打高分?有人说:高考作文迎合了评卷老师的口味就可以得高分.没有迎合评卷老师口味的就“倒霉啦”得低分;
关键词
高考
作文
高分
作文
品质
评价问题
老师
评卷
口味
应考
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“五有”成就高考高分作文
16
作者
赵克明
机构
安徽省霍邱县第一中学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2016年第3期1-1,共1页
文摘
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人——阅卷老师。所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值。所以,我们特在扉页开设“阋卷者说”栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专家与同学们分享闻卷心得,并对大家该如何有针对性地进行高考作文备考提出宝贵的意见。
关键词
高分
作文
高考
成就
阅卷老师
作文
备考
参考价值
作文
阅卷
同学
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2019年高考上海卷作文题解析及高分作文
17
作者
孟晓东
机构
安徽省淮北市天一中学
出处
《作文成功之路》
2019年第10期18-21,共4页
文摘
文题倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
关键词
作文
题
高分
作文
上海卷
解析
高考
自拟题目
中国味
有意识
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
又闻抄袭之作成高分作文
18
作者
王淦生
机构
江苏省盐城市景山中学
出处
《生活教育》
2012年第15期15-16,共2页
文摘
记得2010年江苏高考作文中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%拷贝自散文家李汉荣的《购物记》,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发汹汹热议。后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生逃过一劫,得以继续享用他这凭记忆挣来的高分。
关键词
高分
作文
抄袭
2010年
教育考试院
绿色生活
满分
作文
高考
作文
李汉荣
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
又闻抄袭之作成高分作文
19
作者
王淦生
机构
江苏省盐城市景山中学高中部
出处
《基础教育课程》
2012年第9期8-8,共1页
文摘
记得2010年江苏高考中的一篇满分作文《绿色生活》几乎90%与散文家李汉荣的《购物记》雷同,此事被曝光后在广大读者及中学师生中引发热议,后经江苏教育考试院有关专家“认证”,该作文系“仿作”而非“抄袭”,遂让这名考生得以继续保留高分。
关键词
高分
作文
抄袭
2010年
教育考试院
绿色生活
满分
作文
李汉荣
散文家
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
这些年,我评出的高分作文
20
作者
高新刚
机构
山东省曲阜市第一中学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2015年第3期1-1,共1页
文摘
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人——阅卷老师。所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值。所以,我们特在扉页开设"阅卷者说"栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专家与同学们分享阅卷心得,并对大家该如何有针对性地进行高考作文备考提出宝贵的意见。高考作文得高分,这是所有考生都梦寐以求的。那么,高分作文究竟有哪些特点呢?作为一名参加了多年高考作文阅卷的老师,笔者评出的高分作文有上百篇之多,它们多具有以下特点:一、切口小。切口就是作文审题的切入点,
关键词
高分
作文
高考
作文
阅卷老师
作文
备考
作文
阅卷
参考价值
作文
审题
同学
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文高分秘笈:巧用课本素材 作文别有洞天
胡记霞
《文理导航》
2011
1
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职称材料
2
中考作文高分的秘诀
岑敏奇
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005
0
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职称材料
3
从“卷子”到“书”的距离到底有多远?——获取作文高分的三个途径与一个期待
连中国
《语文教学通讯》
2021
0
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职称材料
4
大学英语四级作文高分技巧
熊燕
汤文
《知识窗(教师版)》
2013
0
原文传递
5
CET-4作文如何得高分
李霞
《大学英语》
2006
1
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职称材料
6
向高分作文冲刺——2006年高考作文阅卷启示
郭家海
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2007
0
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职称材料
7
高分作文语言修饰智慧
鞠九兵
《中学语文教学》
北大核心
2013
0
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职称材料
8
由高考高分作文谈小学作文叙事能力的培养
金乾伟
《文教资料》
2018
0
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职称材料
9
明眸善睐第一瞥——高分作文亮点之八
曹津源
《学语文》
2003
0
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职称材料
10
抄袭还是借鉴——又闻抄袭之作成高分作文
王淦生
《中学政治教学参考》
北大核心
2012
0
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职称材料
11
高考作文题是学生写出高分作文的关键因素吗
张彬福
《中学语文教学》
北大核心
2015
0
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职称材料
12
作文高分的关键词——分析
陈丽丽
《中华活页文选(教师)》
2010
0
原文传递
13
高考高分作文“境界”之浅见
张慧
《语文天地》
2013
0
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职称材料
14
2020年高考全国Ⅱ卷作文解析及高分作文荐评
孟晓东
李坤鹏
《中学语文》
2020
0
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职称材料
15
高考高分作文应具备的优秀品质
陈玉秋
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2011
0
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职称材料
16
“五有”成就高考高分作文
赵克明
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2016
0
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职称材料
17
2019年高考上海卷作文题解析及高分作文
孟晓东
《作文成功之路》
2019
0
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职称材料
18
又闻抄袭之作成高分作文
王淦生
《生活教育》
2012
0
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职称材料
19
又闻抄袭之作成高分作文
王淦生
《基础教育课程》
2012
0
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职称材料
20
这些年,我评出的高分作文
高新刚
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2015
0
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职称材料
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