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以习近平总书记“3·18”讲话为重要遵循推进新时代思政课建设 被引量:6
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作者 徐兴华 《西昌学院学报(社会科学版)》 2020年第2期9-13,共5页
习近平总书记在2019年3月18日主持召开全国学校思想政治理论座谈会并发表重要讲话,即"3·18"讲话。在"3·18"讲话中,习近平总书记不仅强调了新时代我们"为什么"要办好思想政治理论课,而且明确回... 习近平总书记在2019年3月18日主持召开全国学校思想政治理论座谈会并发表重要讲话,即"3·18"讲话。在"3·18"讲话中,习近平总书记不仅强调了新时代我们"为什么"要办好思想政治理论课,而且明确回答了新时代我们要办"什么样"的思想政治理论课和"如何办好"思想政治理论课等一系列重大问题。实践表明,"3·18"讲话是党中央新时代办好思想政治理论课的重要遵循。在该讲话发表一周年之际,重温这一讲话具有重要理论和现实意义。 展开更多
关键词 思政的初心和使命 思政的主要矛盾 思政的根本遵循
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深耕课堂:思政课教师的专业成长密码 被引量:5
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作者 许大成 《思想政治课教学》 北大核心 2020年第5期82-86,共5页
课堂对于教师专业成长具有"本源性"的意义,对教师成长的其他因素如读书与写作、研究与反思具有"聚集"和"召唤"的功能。但当下一些教师过度热衷于从课堂之外寻找成长的力量。他们对课堂使命缺乏敬畏,对课... 课堂对于教师专业成长具有"本源性"的意义,对教师成长的其他因素如读书与写作、研究与反思具有"聚集"和"召唤"的功能。但当下一些教师过度热衷于从课堂之外寻找成长的力量。他们对课堂使命缺乏敬畏,对课堂底线缺乏坚守,对课堂提升缺乏研究,对课堂经验缺乏提炼,最终导致虚假成长。实践证明,深耕课堂,上有担当的使命课,上有底线的常态课,上有研究的公开课,上有主张的代表课,是思政课教师的专业成长密码。 展开更多
关键词 思政教师 专业成长 使命课 常态 公开 代表
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