应用使用者可组合性方式以验证非母语汉语使用者在词汇学习系统中所偏好的功能

本文主要探讨非母语的汉语学习者在使用词汇学习系统时所喜好的功能有哪些。目前所开发的词汇学习系统基本上都有不少的功能,而这些功能是否有助于使用者在汉语词汇上的学习,这是需要验证的。本文的研究开发了一个原型(prototype),让31个汉语零起点的学生自行组合他们所要的词汇学习系统的功能,从而了解使用者在学习汉语词汇中,最喜欢的5个功能和最不喜欢的5个功能。这个研究结果有助于我们改进所开发的词汇学习系统以及所出版的汉语学习词典。