基于使用者自建策略应用程序的护士信息学能力培训

目的 探讨基于使用者自建策略的应用程序培训对提升护士信息学能力的效果。方法 成立培训指导小组,基于使用者自建策略,利用编程工具对33名护士进行应用程序设计课程培训。采用护士信息胜任力量表、课程学习评价问卷和信息专案产出评估培训成效。结果 培训后,护士的计算机能力、信息能力及信息胜任力总分显著提升(均P<0.05)。课程满意度总分(81.48±12.91)分,在课程内容、知识、态度和专案管理方面的满意度均分为中上水平。9个护士小组共设计编写出9个信息应用程序专案。结论 护士可以通过应用程序设计课程培养信息思维,提升信息学能力,并取得较好的课程满意度。

基于安卓的移动护理信息系统开发与应用

目的:基于安卓平台的移动护理信息系统的开发设计和应用;方法:利用医院现有的各类信息系统,由护理人员与电脑工程师共同组成开发团队,以安卓4.0版本建立护理信息系统。结果:将各项医嘱执行操作及护理记录单进行整合,简化书写,改善工作流程,提升工作效率;结论:基于安卓平台的移动护理信息系统,方便快捷,简单易用,易于临床推广。