基于融媒体教材的课程思政建设——以《办公软件使用》课程为例

本文从提升教师课程思政建设能力、明确课程思政教学目标、深入挖掘课程思政元素、优化教学组织与实施策略和课程思政实施效果评价五个方面推进课程思政建设,结合《办公软件使用》课程实践性较强的特点及高职学生学情,利用融媒体教材等教学资源,优化教学组织与实施策略,充分挖掘融媒体教材及教学过程中的思政元素,把思政元素“润物细无声”地送到学生心中,潜移默化地帮助他们树立正确的政治观念,实现立德树人的根本目标。

专利实验性使用原则在软件逆向工程中的适用性研究

逆向工程是软件产业中经常使用的科研方法,软件逆向工程行为是否能够应用专利实验性使用原则进行侵权抗辩关系到我国软件行业的健康发展。在总结了国内外专利实验性使用法律制度的基础上,提出判断是否适用专利实验性使用,应从三个方面进行考察。并应用这个理论对软件逆向工程行为的合法性进行了分析,认为软件逆向工程可以有条件地适用专利实验性使用原则。

气象地基遥感垂直观测系统的使用与维护初探

地基遥感垂直气象观测是一项新型的大气垂直探测技术,已经在全国气象部门推广使用,并在日常气象业务广泛应用。由于投入使用时间不长,气象台站实际操作经验仍不足。该文介绍了该系统的硬件构成和软件使用方法,以及产品应用和常见故障处理方法,以期为该系统的使用和维护提供参考。

基于UML的软件使用模型的研究与实现

UML作为事实上的工业标准,在软件开发中得到了日益广泛的应用。软件可靠性测试是高可靠软件质量保证的重要过程。研究基于UML的软件可靠性测试具有很强的现实意义。软件使用模型是进行软件可靠性测试的基础,可利用在软件开发早期阶段生成的UML模型,如用况图、顺序图、活动图,自动生成软件使用模型。

中国科研人员的科学软件使用和引用行为研究

[目的/意义]调查我国科研人员的科学软件使用和引用行为,探究他们未在研究成果中提及和引用其所使用科学软件的原因,为推进科学软件引用规范化、提高科学软件利用效率、增加科学软件研发投入提供决策参考。[方法/过程]采用问卷调查法对我国科研人员的科学软件使用和引用行为及意愿进行调查。[结果/结论]研究发现,我国大部分科研人员认为科学软件对自己的研究工作重要且经常使用,但他们却很少参与科学软件开发;近一半的科研人员因缺乏软件引用意识、不清楚软件引用格式等原因未正式引用科学软件;我国有必要通过充分肯定软件的学术价值、制定明确统一的软件引用规范、积极培养科研人员的软件引用意识来促进科学软件开发、共享和再利用。

考虑使用成本的软件交易方式选择研究

用户使用软件过程中往往需要支付数额不菲的各种成本。永久授权交易方式下,软件使用成本完全由用户负担;软件即服务交易方式下,部分使用成本(如软硬件维护成本)转由软件供应商负担,且供应商借助专业优势通常能压缩其分担的使用成本。对于永久授权和软件即服务两种交易方式,本文分别建立垄断软件供应商的两阶段定价模型,分析用户选择和供应商定价策略,考察软件使用成本、供应商分担部分使用成本及供应商成本压缩在软件交易方式选择中的作用。研究发现,当软件使用成本较高、供应商分担使用成本的比例较大、供应商压缩成本幅度较大时,软件即服务交易方式通常占优;否则,永久授权交易方式通常占优。

打车软件的使用对驾驶安全的影响

打车软件的使用会造成驾驶员在驾驶中频繁进行手机操作。本文以驾驶模拟器为试验平台,探究了这些操作对驾驶安全的影响。运用统计检验方法对实验结果进行处理,结果表明:由使用打车软件引发的分心操作,对驾驶员速度控制能力与车道保持能力有显著影响,其中,操作导航的影响程度最大,通话操作次之,接单操作的影响程度最小;驾驶中使用打车软件将显著增加驾驶员违章次数(P<0.05);操作导航、手持通话、免提通话三类行为,会使驾驶员前方信息观察能力下降30%以上。

中学数学课件制作软件使用情况的调查与分析

重视信息技术在数学教学中的运用，是本次高中数学课程改革的亮点之一。《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出，“高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，……加强数学教学与信息技术的整合，鼓励学生利用计算机、计数器等进行探索和发现”。数学课件是信息技术在中学数学教学活动中的重要应用方式之一。

检验科试剂管理软件使用体会

我科自2002年开始使用试剂管理系统Version 1．0进行科室检验试剂、仪器设备及办公耗材的总体管理，根本上解决了日常工作中物品管理所存在的问题，该软件为免费版本，可随意拷贝，无须注册，我科至今已使用9年，运行稳定未出现差错，现将软件功能及使用体会报告如下。

聊天软件使用行为与师生关系的建构——基于河北省四所高校教师的访谈

在传播技术高度发展的语境中，聊天软件成为师生沟通的新渠道。那么，教师们在多大程度上注重使用聊天工具与学生交流？在使用过程中有什么样的习惯，又对师生关系产生何种影响？

PowerPoint软件使用技巧集锦

应用PowerPoint软件制作多媒体电子幻灯片与其使用的经验与技巧。

软件使用辅助光盘的研制

工程界不断开发各种应用于工程的应用软件,研制有效的软件使用辅助光盘是其所开发软件应用的关键之一．在此,提出软件使用辅助光盘的总体框架、设计方法和关键技术,并应用OLE技术使Authorware主平台与PowerPoint子平台有机结合、优势互补．结果表明:本研究易于实现三维动画演示和视频演示,并能实现软件使用辅助光盘与所介绍软件AutoCAD等进行交互操作,使其集成化和模块化程度提高．

基于UML的软件使用模型生成技术研究

软件可靠性测试是高可靠软件质量保证的重要过程,而软件使用模型则是进行软件可靠性测试的基础。UML(Unified Modeling Language)作为事实上的工业标准,在软件开发中得到了日益广泛的应用。研究基于UML的软件可靠性测试具有很强的现实意义。利用在软件开发早期阶段生成的UML模型,如用例图、顺序图、活动图,可以生成软件使用模型,进而可据此产生测试用例。

浅谈案例式教学在《常用办公软件的使用》课程教学中的应用

该文探讨了在教学改革中,通过案例驱动教学的方式完成《常用办公软件的使用》课程的教授情况。主要从精选案例、讲解案例、完善优化案例、课件辅助、教学考核等多个方面介绍了案例教学在该课程教学过程中的应用。

高中英语教材配套多媒体学习软件使用情况的调查研究

一、研究的缘起 本研究源于一次偶然的发现。临近期末，笔者组织学生打扫教室和布置考场，在学生倾倒的垃圾中发现大量包装完好的多媒体光盘。对于如此巨大的课程资源废弃，笔者不禁心生疑惑，继而产生对学习软件光盘使用情况做一次调查的想法。

MIS应用软件使用的几个问题

本文从数据库保护的角度出发,阐述了MIS应用软件在使用管理中的几个关键问题,如何处理这些关键点,将影响软件本身的使用寿命,并提供了解决问题的方法。

计算机软件可使用性设计的发展、标准及支持原则

一些重要交互技术的设计和应用曾对计算机可使用性设计的发展起了重要的推动作用,该文对此进行了回顾,并由此总结出可学习性、可记忆性、功效性、错误率和用户满意度等五项可使用性设计标准。一些支持可使用性设计的相关原则,包括可学习性原则、灵活性原则、可观察性原则、可恢复性原则和反应原则等,也被分析和讨论。

我国图书情报领域的软件使用和引用研究

软件在科学研究中不可或缺,但其学术价值一直被低估甚至被忽略。本研究以9种CSSCI图书情报学来源刊在2007—2016十年间所刊载的9 224篇学术性论文为样本,采用内容分析法对这些论文中的软件使用与引用情况进行统计分析。结果表明:期刊中使用软件的论文比例呈逐年上升趋势,图书情报学研究对软件的依赖程度愈发显著;图书情报学领域软件引用缺失严重,软件引用行为有待规范;国产软件在我国图书情报学研究中发挥作用有限,国内软件研发投入有待提高。