青年新媒体使用黏性的影响效应与价值引导策略探究

随着移动互联网的快速发展,新媒体蓬勃发展并成为影响青年价值观念的重要变量。青年新媒体使用黏性,指新媒体可以吸引青年长时间停留的能力,以及青年重复使用、购买付费的意愿及行为。文章聚焦青年新媒体用户黏性的影响效应,通过文献综述与质性研究,分析这一影响效应在价值观念层面产生的问题症候。关于青年新媒体使用黏性的影响效应,在事实判断层面主要涉及“过滤气泡效应”“信息茧房效应”“回音室效应”等三大影响效应,在潜移默化中不断塑造青年新媒体使用惯习,形塑青年新媒体使用偏好,强化青年新媒体用户黏性。其在价值判断层面对当下青年价值观念的影响主要体现在“孤岛效应”导致窄化极化、虚拟效应引发“社恐”显现、解构效应诱发价值空心等方面。因此,必须特别重视新媒体时代的“网生代青年”,要通过社会主义核心价值观教育、思想政治教育,引导学生扣好正确价值观这个“人生第一粒扣子”。对于青年新媒体使用黏性的价值引导,主要包括三个方面:一是树立正确的青年观与媒介观;二是发展数字经济,惠及青年职业发展;三是优化青年价值观教育的传播机理。只有加强对新媒体技术使用的价值引导,帮助青年树立正确的媒介观和人生观,才能达到化“变量”为“增量”之目的。

提升易班使用黏性路径研究--以西北农林科技大学为例

提升易班黏性对于推动易班思想政治教育工作与时俱进,把握易班网络思想政治教育主动权具有重要作用。本文分析了影响易班使用黏性的主要因素,结合西北农林科技大学的实践与经验,从平台、活动、服务等方面对提升易班使用黏性的路径进行探析。

短视频使用黏性引发的伦理反思

当下短视频是最重要的新媒体媒介之一。短视频已经成为很多人闲暇时刻娱乐、打发时间的主要方式之一,但它也在过多的抢占用户的时间,轻则耽误时间耗费时间,重则上瘾成疾。文章通过分析短视频的算法技术阐述短视频产生使用黏性的技术因素,从伦理学角度根据当前现状提出相关建议。

网络思想政治教育视域下提升高校易班使用黏性研究

易班作为新时代网络思想政治教育的重要载体,在思想引领、教育教学、文化娱乐、生活服务等方面发挥着积极作用,提升易班使用黏性对于有效开展大学生网络思想政治教育有着重要作用,但易班平台目前仍存在注册率高使用率低的现象。本文就易班的使用现状、影响易班使用黏性的主要因素以及提升易班使用黏性的主要措施三个方面进行有效研究。

PPM视角下移动政务APP用户流失行为影响因素研究

[目的/意义]提升移动政务APP用户的使用体验,增强用户的使用黏性,预防用户流失。[方法/过程]以PPM理论框架为基础,构建了移动政务APP用户流失行为影响因素模型,据此设计调查问卷并进行实证研究。[结果/结论]结果显示,失望感和替代品吸引力是促使用户流失的影响因素,系统质量和社群影响等对于预防用户流失产生显著影响,而社会临场感和沉浸则是重要的“锚定”因素,据此提出了加强移动政务APP的宣传推广、优化用户体验等对策和建议。

大学生群体移动支付行为特征及其影响因素的实证分析

年轻群体在移动支付这一新兴行业的发展中显得尤为重要,本文通过问卷调查的方式,收集了329份有效样本,实证分析大学生在进行移动支付时的使用特点,以及其使用移动支付手机应用的频率和通过应用进行支付行为的相关影响因素,运用因子分析、方差分析等多种手段,最终归纳总结出影响大学生使用黏性和支付意愿的主要因素类别,同时也探究了大学生群体偏好的移动端优惠方式,为移动支付运营商提出了针对大学生群体的相关建议。