创设和谐愉快的高中课堂气氛

学习环境是影响学生学习态度的关键因素。学习环境包含周围的学习生活环境、与教师同学的关系、班级气氛等方面，其中班级课堂气氛是学习环境的重要组成部分，因此我们应该重点创设和谐愉快的高中课堂气氛。

初中语文的愉快教学

一初中语文实施愉快教学的科学依据愉快教学，又叫愉悦教学、快乐教学，指教师在教学中以爱生的情感，从学科特点出发，充分利用教材中的愉快因素，遵循学生的心理发展规律，采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法，提高学生兴趣，让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识...

营造良好的课堂氛围 提高教学效果

良好的课堂氛围是新型课堂教学和教学成功的外在体现,必须在改革旧的教学模式前提下来营造,主要包括生动、活泼、愉快、和谐,它们之间相互制约,相互联系,是提高教学效果,完成课程目标的重要保证。

谈如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。中学阶段,学生学习英语兴趣的培养是十分重要的。那么,如何才能创造一个生动活泼的课堂气氛,使学生轻松愉快地培养起学习英语兴趣。笔者想从以下几个方面谈谈自己的看法。

微格教学理论专题讲座(续) 第九讲 课堂组织技能

一、堂组织技能的杨念 在课堂教学过程中,教师不断组织学生的注意,管理纪律,引导学习,为学生剧造生初活泼,主动地学习的条件,使课堂充满愉快、和谐的气氢,霞络达到预用教学目标的行为方式郡为教师的课堂组织挂能。

道德与法治教材中插图的利用探究

一、《道德与法治》教材中插图的基本功能(一)充满趣味小学《道德与法治》教材中经常会出现一些充满趣味性的插图故事,这类插图的特点是将一些隐晦或者深奥的社会现象和社会问题,用简单、诙谐、幽默的方式表达出来。学生在轻松愉快的课堂气氛中深受启迪,在欢笑之余定神细思慢慢回味,思考图片背后的意义。