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例举法在心理学教学中的运用
1
作者
代铧
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第3期115-115,122,共2页
例举法是心理学教学中常用而有效的教学方法。例举教学可使生涩的理论知识得以鲜活而生动的例证诠释,其关键在于教师对例举素材的选择、分类,对例举讨论时间的安排以及对出现问题的处理。例举素材可从对自然现象的分析、对生活实际的思...
例举法是心理学教学中常用而有效的教学方法。例举教学可使生涩的理论知识得以鲜活而生动的例证诠释,其关键在于教师对例举素材的选择、分类,对例举讨论时间的安排以及对出现问题的处理。例举素材可从对自然现象的分析、对生活实际的思考、对文学作品的选择中获得。通过例举促进学生对理论知识的理解,加强学科内部及学科之间的知识联系,提高学生的能力。
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关键词
例
举
法
例举素材
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职称材料
题名
例举法在心理学教学中的运用
1
作者
代铧
机构
辽宁省蒙古族师范学校
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第3期115-115,122,共2页
文摘
例举法是心理学教学中常用而有效的教学方法。例举教学可使生涩的理论知识得以鲜活而生动的例证诠释,其关键在于教师对例举素材的选择、分类,对例举讨论时间的安排以及对出现问题的处理。例举素材可从对自然现象的分析、对生活实际的思考、对文学作品的选择中获得。通过例举促进学生对理论知识的理解,加强学科内部及学科之间的知识联系,提高学生的能力。
关键词
例
举
法
例举素材
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
例举法在心理学教学中的运用
代铧
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2005
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