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关于教师如何增进应用写作教学效果的几点思考
1
作者
曾芬
《中国电子商务》
2010年第11期105-105,107,共2页
应用写作能力是文秘专业学生必备的能力之一,但目前学生的写作情况令人堪忧。教师可以通过灵活的教学方法,如例文评析法、案例教学法、情境教学法、模式法等,提高学生学习的积极性,增进应用写作教学效果。
关键词
应用写作
教学方
法
例文评析法
案例教学
法
情境教学
法
模式
法
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职称材料
题名
关于教师如何增进应用写作教学效果的几点思考
1
作者
曾芬
机构
长沙职业技术学院
出处
《中国电子商务》
2010年第11期105-105,107,共2页
文摘
应用写作能力是文秘专业学生必备的能力之一,但目前学生的写作情况令人堪忧。教师可以通过灵活的教学方法,如例文评析法、案例教学法、情境教学法、模式法等,提高学生学习的积极性,增进应用写作教学效果。
关键词
应用写作
教学方
法
例文评析法
案例教学
法
情境教学
法
模式
法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
关于教师如何增进应用写作教学效果的几点思考
曾芬
《中国电子商务》
2010
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