提高古代诗词课堂教学实效的方法例析

随着新课程改革要求的提出和素质教育对于培养学生全面发展的要求,古代诗词的课堂教学在高中语文学习的过程中占据越来越重要的地位。古代诗词的教学在高中语文课堂活动中的作用越来越显著,学生掌握古代诗词的学习对古代文化了解是一方面,还会对其他类型文章的学习产生积极的作用。

物理教学中培养学生提问能力方法例析

提出问题的能力的提高是提高学生学习能力的基础，是实施素质教育的关键。在深化新课改背景下，培养学生提出问题的能力是提高学生自主学习能力的最有效途径，培养学生的创新能力则完全顺应了时代的需求。如何培养学生提出问题的能力，有待于物理教学工作者的深入思考。本文以案例的方式阐述高中物理教学中培养学生这方面能力的几种方法。

肯定否定细推敲,否定动词不漏掉：否定句导读方法例析

肯定句和否定句,是学生必须掌握的一个知识点。一般说来,否定副词“不”、“非”表否定。否定次数是奇数的,句意表否定;否定次数是偶数的,句意表肯定。但下列几种变相否定句的形式应仔细分析。一、反问句,表示一重否定。如果句内无其它否定词,就表示否定意;

例谈高中化学课堂导入方法

课堂导入作为课堂教学的起始环节,它关系到学生能否快速进入学习状态,直接影响到课堂的学习效率,从而影响整节课的成效。文章总结了高中化学课堂导入的一些方法,并对其进行了例析。

初高中物理教学在核心素养培养上的衔接

核心素养是指：学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力. 初高中物理各有一个相对完整的知识体系,对知识层次的要求是螺旋上升的,要求学生对不少物理现象的了解是从定性到定量逐步深化的,尤其是高中阶段对矢量的要求大幅提升. 通过处理好初高中物理教学知识的衔接,注意好知识的阶段性,对比相近物理量含义及用法的异同,从而全面提高中学生物理学科的核心素养.

话说老师减负

语文教师的负担可以一分为二:一是教学负担,二是非教学负担。在两者不平衡的研究现状中,我们更应该思考如何实现减轻教学负担类的相关问题。

跟着黛玉进贾府 写活人物好作文

从写作教学角度反思《林黛玉进贾府》,有许多人物描写的方法与技巧值得学习。