关于高中生物教学中例析概念图的有效运用分析

例析概念图属于知识组织、表征的工具,其内容不仅包含了众多知识的概念及其概念间的联系,而且每个概念间可以通过连接线及线上词语来表示其关系,通过图示来表达知识内容、理论概念等,进而将脑海中隐性知识逐渐转变为可视、显性的知识点,便于表达和思考。在高中生物课程教学当中,积极运用概念图,不但能够培养学生知识迁移的能力,使其更好掌握书本知识,而且还能对其认知结构与信息处理的能力等进行改善。

浅谈概念图教学法在高中生物教学中的有效应用

随着社会的发展,教育制度的改革,高中生物教学也要改变传统的教学方式。通过在课堂上利用例析概念图开展教学,将生物知识更加简洁地展示出来,能够提高课堂的教学质量。例析概念图的教学方法,综合了各种先进教育的优点,改变了学生死记硬背的传统教育方式,能引导学生进行自主思考,符合当前的教学要求。本文叙述了例析概念图教学法在高中生物教学中的有效应用。