词典例证研究述评

对学习词典的研究已经成为当前词典研究的重点,本文以学习词典的例证作为着眼点,综述了从词典学产生以来诸位学者对学习词典例证的研究情况。发现一直以来,学者们对词典例证的研究主要集中在例证的宏观方面,而例证微观方面的研究则相对薄弱。

基于数学教学下学生科技创新意识培养的例证研究

科学技术是强大的。科技创新意识主要表现为积极思考、不循旧、创新批判、敢于创新的精神和追求。少年强则国强,培养学生科技创新意识迫在眉睫,对教师也提出了更高的要求。学生从老师那里学到哪些知识,掌握什么方法,得到哪些思维训练,悟到什么原理, 培养哪些能力,具备什么个性、特质等,都直接影响其科技创新思维意识的形成和创新能力的发展。结合笔者的实际,从中学数学教师教学例证分析研究。

新课程方案视域下学生评价改革的例证研究

随着新一轮课程方案、新课标的颁布,学校是学生核心素养培养的主阵地,立德树人,全面发展是学校教育教学活动的根本任务,教育教学评价上升到令人瞩目的地位。2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,重点提出改革党委和政府教育工作评价,改革学校、教师、学生、用人评价。本文主要从培养中学生核心素养、制定学生活动以完善德育评价、提高劳动评价、改进美育评价以及创新命题方式来论述在新课程方案下如何有效推动学生评价工作,并结合笔者所在学校实际工作情况,给出相关例证。通过本文的写作,总结了笔者所工作学校在学生评价工作方面的经验,并为未来继续开展学生评价工作提供了思路和技术支持。

高职院校战略管理实践研究——以台州职业技术学院为例

战略管理是对学校的教育活动实行的总体性管理,是学校制定和实施战略的一系列管理决策与行动。文章以浙江省台州职业技术学院为例,分析了高职院校战略管理的必要性与战略框架,论述了高职院校实行战略管理应遵循的原则,并指出高职院校实行战略管理将由自发行为走向自觉行动。

基于例证条件下的竞技体育大数据变革分析

运用文献资料、例证分析、逻辑分析等方法,通过将竞技体育中事例与大数据变革方式进行针对性匹配和综合分析,旨在直观地呈现竞技体育大数据变革,对竞技体育大数据变革形成科学的认识。结果显示,全数据范式促进竞技体育研究逐渐由点-线模式向面-体模式转变,且单点式研究的纵向性更加深入和客观;非结构化数据的重视和利用,使竞技体育的价值得到更全面的挖掘;多指标间的相关关系研究为竞技体育因果本质研究提供基础,同时具有巨大的预测价值。

基于认知范畴观的隐喻翻译和策略研究

隐喻既是一种修辞手段和语言现象又是一种思维方式和认知手段。作为认知语言学的重要理论之一,隐喻普遍地存在于人类语言交际中。《英译中国现代散文选》(二)中的各类隐喻翻译从认知范畴的理论视角出发,运用范畴理论框架中的原型范畴和基本层次范畴分析探究隐喻翻译和翻译策略。揭示范畴理论与隐喻翻译之间的辩证关系,同时为日常的隐喻翻译和译本理解提供一个新的视角。

河南师大附中国际化办学的探索与思考

在"出国求学热"的冲击下,我国教育事业的开放和改革正在发生深刻变化,教育国际化势不可挡。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:"将扩大教育开放,通过‘引进来’和‘走出去’,双管齐下,加强国际交流与合作,提高中国教育国际化水平,提升中国教育的国际地位、影响力和竞争力,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。"目前。

培养大学生英语阅读教学能力的实践探究

阅读是语言输入的过程,对于其他技能的训练和培养,尤其是语言产出能力的培养具有重要意义。扎实的语言基础知识是提高英语阅读能力的根本。教师要帮助学生扩大词汇储备,会利用一些方法猜测词义,利用已学的句法知识分析句子结构,从整体上把握篇章的主旨及作者观点,同时丰富学生的背景知识。教师在教学过程中还应讲解一些阅读技巧,以便有效提高学生的英语阅读能力。

百色民族高级中学励志教育管理探索

激励,是调动人的积极性的过程,是学校管理中至关重要的功能。激励教育法,旨在以激发、勉励和鼓励为原则,采取一系列切实可行的举措,来激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使其积极主动地去掌握需要学习的知识、技能,提高各方面的素质。它能在学生的心理上产生积极的影响,进而提高学习效果,并在挖掘学习潜力方面发挥着重要作用。百色民族高中于2005年9月成立。

构建文化体系视觉下的特色学校发展

学校是优秀文化的传承地,先进文化的聚集地。优秀的学校文化不仅可以凝聚与激励广大师生的精神,熏陶与培育全面成长、和谐发展的新一代,还可以成为提升办学水平,推进学校内涵发展的强大内驱力。中光高级中学多年来一直着力构建学校文化体系,以文化建设推进学校特色与内涵的发展,实践证明行之有效。

优化学校软环境提升学校硬实力

如果说教育硬环境体现的是校园文化直观的外在形象,那么,教育软环境则表现为校园文化主观的内在气质所构成的学校文化主体。学校要文且"化",必须着力于软环境建设。几年来,我和同事们在这所新学校里,一直致力于这方面的实践和研究。一、我们的办学理念教育软环境是活动于无形状态非物质的精神环境,它能全面反映建章立制、信息交流、团队面貌、工作氛围、生活状态、学校风气等情况。好的教育软环境主要体现在:开放的教研环境、和谐的人际环境和良好的育人环境。

百色民族高级中学励志教育管理探索

激励,是调动人的积极性的过程,是学校管理中至关重要的功能.激励教育法,旨在以激发、勉励和鼓励为原则,采取一系列切实可行的举措,来激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使其积极主动地去掌握需要学习的知识、技能,提高各方面的素质.它能在学生的心理上产生积极的影响,进而提高学习效果,并在挖掘学习潜力方面发挥着重要作用.