变换课堂例题形式 培养学生创新精神

实施素质教育的重点之一就是要培养学生的创新精神.创新精神并非一朝一夕就能形成,须从小培养,数学课堂如何培养学生的创新精神呢?'问题是数学的心脏'.数学教学都是离不开解题.因此,在数学教学过程中,运用不同的知识与方法,变换题目的形式,让学生在解题过程中发展智力,提高解题能力,这样既可使学生学得生动活泼.又可减轻学生负担,且能培养学生的创新意识,这也正是素质教育所要求的.下面是笔者在课堂教学中,通过变换例题形式,培养学生创新精神的两点尝试。

变换课堂例题形式,培养学生创新精神

实施素质教育的重点之一就是要培养学生的创新精神.创新精神并非一朝一夕就能形成,须从小培养,数学课堂如何培养学生的创新精神呢?“问题是数学的心脏”.数学教学都是离不开解题.因此,在数学教学过程中,运用不同的知识与方法,变换题目的形式,让学生在解题过程中发展智力,提高解题能力。

教学设计经营转场,例题形式追求多样——以“不等式的性质”教学为例

课堂教学研讨是个永恒的话题，如何针对教学设计开展建设性的打磨与优化是课堂教学走向高效的关键，这也是人民教育出版社原中数室主任章建跃博士一直强调的教学设计能力．本文拟结合新近一次赛课活动的系列试教与教案打磨活动，整理该课的初始教案，并附我们的打磨意见与商榷建议，希望这样原生态的教研过程再现，能引起更多同行的兴趣、关注和研讨．

开放例题 创新思维 拓展能力

教师在课堂教学中要特别注意为学生创造更多的思考机会,充分激发学生的内在动机,努力发展学生的潜在能力.所以,教师要开发教学资源,开放教材例题,使例题更富有课改气息,更富有挑战性.

自学考试与素质教育相关吗

完整、准确理解素质教育的概念及涵义；正确、辩证理解素质教育和应试教育的相互关系并指出通过改革自学考试制度和方式，使素质教育在自学考试的潜移默化中得以贯彻和实施。

股指期货及股指期货投资的会计处理

本文以《中国金融期货交易所交易规则》和相应的交易细则、结算细则,以及新的企业会计准则规定为依据,采用分析和例题形式,介绍股指期货投资在会计上的确认和计量。

带电粒子运动轨迹图形赏析

带电粒子在磁（电）场中运动时由于所受力及初始条件的不同,往往形成不同的运动轨迹图形,这些图形深刻反映了带电粒子运动时的不同特性,研究这些图形,既可以让学生明晰解题思路,又可以给学生美的享受和艺术的启迪,领略到物理学中的和谐美、对称美.下面笔者以例题形式解析常见的几种轨迹图形.

例谈Jensen不等式的应用

以例题形式介绍Jensen不等式的三类应用.

带电粒子运动轨迹问题分类赏析

带电粒子在复合场中运动时由于所受力及初始条件的不同,往往形成不同的运动轨迹图形,这些图形深刻反映了带电粒子运动时的不同特性。对带电粒子而言＂受力决定运动,运动描绘轨迹,轨迹涵盖方程＂。究竟如何构建轨迹模型,至关重要。下面笔者以例题形式解析常见的几种轨迹图形。

高中数学三角函数中“隐含范围”探析

对涉及“三角函数”的“给值求解”问题，一些学生常常会忽视题中的隐含条件，解出错误结果．由于这类问题的隐含条件常隐藏于角或三角函数值中，故在解题过程中应注意缩小角的范围，排除不合条件的增解．本文以例题形式总结以往一些学生的错解，通过前车之鉴，使三角函数不在成为失分点．

例析中学化学计算中易忽视的水

在中学化学计算里,学生常常忽视若隐若现的水.为帮助学生学习,现将几类因忽视水而失误的计算以例题形式解析如下,以供参考.

程序框图中的精彩交汇问题

在算法考题中,知识交汇点的命题形式是常考题型,主要以求结果、填补过程、求输入参量或输出结果几种形式进行考查。本文从程序框图中的交汇处进行研究,以例题形式展现,给出了程序框图交汇问题的处理方法,希望对同学们掌握这部分知识能有所帮助。

巧解直线与圆的综合问题

直线与圆是解析几何初步的内容,是学习圆锥曲线的基础,但是很多同学在初学时常因知识掌握得不够牢固,而导致解题时出错。下面以例题形式呈现,给出几个有关直线与圆的问题的巧解方法,希望能给同学们带来启示。

分段函数题型分类解析

分段函数在近年的高考试题中频频出现，是高考的重点考查内容之一，其概念在教材中仅以例题形式出现，未作专门论述，是一薄弱内容．下面对分段函数的解析式、函数值、奇偶性、反函数、最值等问题进行分类解析，以供参考。

例析盛水容器发声时的音调问题

判断盛水容器发声音调的问题比较复杂，我们通过实验结合相关知识，发现了盛水容器发声时音调的三个特点，下面以例题形式来加以解析。

挖掘隐含条件避免增解

对涉及“三角函数”的“给值求解”问题，一些同学常常会忽视题中的隐含条件，解出错误结果．由于这类问题的隐含条件常隐藏于角或三角函数值中，故在解题过程中应注意缩小角的范围，排除不合条件的增解．本文以例题形式总结以往一些同学的错解，前车之鉴，使三角函数不再成为自己的失分点．

例析简化和避免分类讨论的优化策略

分类讨论是高中阶段数学解题时经常使用的数学思想之一．解决分类讨论问题的实质是整体问题化成部分问题来解决，化成部分问题后，就增加了题设的条件．这一实质注定了使用分类讨论的方法来解决问题时过程较为繁琐．不少学生由于审题等多方面原因，对部分题目盲目地使用分类讨论的方法来解决，从而增加了解题的繁琐程度和错解的风险．那么，如何简化或者直接避免不必要的分类讨论呢？下面，将一些常见的策略利用例题形式呈现给读者．

“两明一透”学反比例函数

反比例函数是初中数学中的一个重要的知识点，也是中考命题的热点之一，更是同学们在解题时，容易失分的一个知识点．它与初中数学中很多知识点有着密切的联系，与其他学科及现实生活也有着很大的联系．因而，在初中数学里学好反比例函数极为重要．下面就学好反比例函数过程中必须做到“两明白一渗透”以例题形式与大家商榷．

有关“NA”的八项注意

有关阿伏伽德罗常数的值NA的题型，因其所涉及的内容广泛，综合性强，成为近几年高考命题的热点．本文总结解答此类题时的八项注意点，并以例题形式盘点归纳了近三年各地高考题中此类题的选项．1．注意外界条件考查气体时经常出现的陷阱是，给出非标准状况，如常温常压；或不给出任何外界条件，而直接炜与22．4相关的数据．

“两明一透”学反比例函数

反比例函数是初中数学里的一个重要的知识点，也是中考中命题的热点之一，更是同学们在解题时，容易失分的一个知识点．它与初中数学中很多知识点有着密切的联系，与其他学科及现实生活也有着很大的联系．因而，在初中数学里学好反比例函数极为重要．下面就学好反比例函数过程中必须做到“两明白-渗透”以例题形式与大家商榷．