移动互联网时代侗族木构营造技艺保护路径探讨

侗族木构营造技艺是侗族传统建筑中的重要组成部分,具有独特的艺术价值和历史文化意义。然而,随着现代化进程的加速和传承人的逐渐减少,侗族木构营造技艺面临着保护和传承的难题。近年来,移动互联网和大数据技术的快速发展,为非物质文化遗产的保护提供了新的途径和方法。本文旨在探讨如何利用移动互联网与大数据技术对侗族木构营造技艺进行保护和研究。

广西三江县侗族木构建筑营造技艺代表性传承人调查

从2006年开始,广西三江县逐步构建国家级非遗侗族木构建筑营造技艺的代表性传承人体系,并长期开展对传承人群的培养和指导。本文通过对三江县侗族木构建筑营造技艺县级以上代表性传承人的调查,分析当前传承人遴选、培养和传承工作存在的问题,为做好该项目保护提供思路和依据。

心流理论下侗族木构建筑营造技艺的虚拟游戏设计研究

[目的]为实现侗族木构建筑营造技艺的数字化传承与保护,对侗族木构建筑营造技艺进行虚拟游戏设计,以期在游戏中传输这一非遗文化。[方法]首先,以心流理论为出发点,对侗族木构建筑营造技艺进行分析,挖掘其文化价值。其次,搭建游戏框架,并使用惯性动作捕捉、三维虚拟声音、三维人脸生成等核心技术进行游戏的后期制作。最后,使用封测用户调查法对游戏进行测试分析。[结论]游戏中相应的关卡具备引发用户心流状态的条件,玩家充分感受到了木构建筑营造技艺的魅力,在游戏中获得了娱乐性和文化性的双重体验。此外,游戏在模型精细度、动作流畅度、操作难度,以及整体视觉效果等层面还有待进一步提升。

浅谈侗族木构建筑营造技艺的价值——以广西三江侗族自治县为例

作为历史悠久的中华文明古国,我国拥有丰富多彩的文化遗产。其中非物质文化遗产是中华文化遗产的重要组成部分,保护和利用好非物质文化遗产,具有重要而深远的意义。侗族木构建筑营造技艺是广西侗族地区最出色的民族民间传统文化表现形式。侗族木构建筑营造技艺因为其独具一格的建筑文化价值、丰富多样的信仰文化价值和以掌墨师文化为代表的传承习俗文化价,成为侗族文化的标识。

非遗文化侗族木构建筑营造技艺在中小学研学课程中的推广研究

随着国内经济和文化的发展需求,人民对优秀的传统文化的渴求越来越重视。许多非物资文化遗产得到了传承和发展,并延伸出新的文化经济前景。而长期以来,桂北地区的侗族木构建筑营造技艺作为广西第一批国家级的非物资文化,却由于受各种条件的限制,极其的缺乏传承和推广。本文研究的目的是通过探讨和实践的方式来研究在小学的研学课堂中融入非遗文化-侗族木构建筑营造技艺,总结出有效的适合小学生层次的方法技巧,使学生能够方便的掌握制作技巧,了解传承侗族木构建筑营造技艺。主要方式是通过对广西桂北侗族地区的木构建筑结构进行实地调研学习,结合对小学生研学的方式方法,最后总结出一套适合非遗文化在小学中推广的非遗文化传承模式,为学习和传承民族技艺提供方式方法。

非物质文化遗产视域下三江侗族木构建筑营造技艺保护与传承研究

侗族木构建筑营造技艺是广西三江侗族自治县最出色的民族民间传统文化表现形式之一。但面临保护经费短缺;传承人承接能力、资格认证、教育程度受限;传统木构建筑需求量逐年急剧递减等问题,如何强化经费保障,加大企业宣传及传承人培养力度,强化保护条例意识,构建村落旅游模式,将是当前和今后一段时期的重要目标。

基于侗族木构建筑营造非遗技艺的高职课程体系研究

随着国家日益强盛和民族自信的回归,学习和传承优秀传统文化成为人民群众的生活需求。在湘、黔、桂三省交界地区的侗族木构建筑,一直以其丰富的建筑样式、高超的建筑技艺、优美的建筑外观吸引着众多的目光,这是侗族人民智慧的结晶,更是中国历史文化发展的见证。但随着城镇化的发展,侗族木构建筑文化受到巨大的生存冲击,营造技艺也面临着断代的风险。本文通过论述:在高职学院相应的专业中开设非遗技艺课程,通过向当代学生传播优秀的传统文化,在传承侗族木构建筑营造技艺的同时,将引入创新设计思维,打破侗族木构建筑局限性和单一性,这对继承和推广传统民族文化和技艺、增强民族自信有着重要深渊意义。