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CPO-1供氧剂在甜菊扦插育苗中的应用 被引量:1
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作者 蔡正贤 顾鸿飞 +1 位作者 陈兰英 王祥麟 《科技通报》 1994年第5期317-320,共4页
甜菊扦插育苗过程中,将供氧剂施入苗床土中,插穗基部沾了发根剂后扦插,可以提高成苗率28.6%,单株生根条数增加27.1%,单株生根总长度增加19.1%.
关键词 甜菊 扦插育苗 供氧剂 CPO-1供氧剂
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CPO-Ⅰ型供氧剂在农业上的应用 被引量:2
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作者 张文昭 俞龙泉 +1 位作者 金祖泉 何晓良 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 1991年第4期59-60,共2页
一、概述 CPO-I型供氧剂的主要成分为过氧化钙。它是一种白色或淡黄色粉末,无臭,几乎无味,难溶于水,不溶于乙醇、乙醚。常温下干燥品很稳定,加热到300℃时,则分解为氧气和氧化钙。溶于稀酸生成过氧化氢。在潮湿空气中或水中会缓慢地放... 一、概述 CPO-I型供氧剂的主要成分为过氧化钙。它是一种白色或淡黄色粉末,无臭,几乎无味,难溶于水,不溶于乙醇、乙醚。常温下干燥品很稳定,加热到300℃时,则分解为氧气和氧化钙。溶于稀酸生成过氧化氢。在潮湿空气中或水中会缓慢地放出氧气。其反应式如下: 2CaO<sub>2</sub>+2H<sub>2</sub>O=2Ca(OH)<sub>2</sub>+O<sub>2</sub>↑ 由于CPO供氧剂有逐渐放氧特性,且无毒,不污染环境,因此是一种用途广泛的优良的供氧剂。近十年来,这类供氧剂在日本、美国、西德等国已广泛应用于农作物栽培、瓜果种植、水果保鲜等方面。 展开更多
关键词 供氧剂 CPO-Ⅰ型 农业 应用
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CPO-Ⅰ型供氧剂在农作物上的应用
3
作者 杜金泉 高德伟 《四川农业科技》 1994年第5期20-21,共2页
CPO-Ⅰ型供氧剂在农作物上的应用杜金泉,高德伟(四川省农科院作物所成都610066)江苏吴县无机化工厂生产的CPO—I型供氧剂是以过氧化钙为主的多种营养元素的白色、无毒、粉状物,具有供氧和肥效的特殊产品.为了验证其... CPO-Ⅰ型供氧剂在农作物上的应用杜金泉,高德伟(四川省农科院作物所成都610066)江苏吴县无机化工厂生产的CPO—I型供氧剂是以过氧化钙为主的多种营养元素的白色、无毒、粉状物,具有供氧和肥效的特殊产品.为了验证其功效,在四川省成都和广汉等地做了多... 展开更多
关键词 作物 供氧剂 种子包衣 种子处理
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自制活鱼供氧剂
4
作者 成训妍 《农业科技与信息》 2003年第2期33-33,共1页
为缓解鱼池缺氧,活鱼临时贮存缺氧和远距离运输活鱼途中缺氧,除了使用增氧泵外,也可向水中添加供氧剂。这种供氧剂,自制的方法是:1 配方 过氧化钙50克,富马酸41克。枸椽酸纳25克,活性白土10克。2 混合 按以上配比,将各种原料充分混合均匀。
关键词 配方 混合 使用 自制 活鱼供氧剂
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CPO—1型供氧剂在直播稻栽培上试验 被引量:1
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作者 王公杰 张文昭 +1 位作者 金祖泉 姚雪龙 《上海农业科技》 1997年第5期11-12,14,共3页
CPO—1型供氧剂是吴县市无机化工厂生产的一种以供氧为主要作用的白色粉剂,能起到供氧源的作用,兼有磷肥的效果。由于包附在稻种上的粉衣经播后埋在土壤能缓慢放出氧气,因而可达到增加种子周围中土壤的含氧量,可促进水稻根部发育,解决... CPO—1型供氧剂是吴县市无机化工厂生产的一种以供氧为主要作用的白色粉剂,能起到供氧源的作用,兼有磷肥的效果。由于包附在稻种上的粉衣经播后埋在土壤能缓慢放出氧气,因而可达到增加种子周围中土壤的含氧量,可促进水稻根部发育,解决稻种直播因土地不平造成积水或连续阴雨而造成淤种烂芽缺苗等问题。可提高出苗率、秧苗素质, 展开更多
关键词 水稻 直播 栽培 供氧剂
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寒地水稻折衷直播栽培技术研究——Ⅳ供氧剂的配制与应用效果 被引量:1
6
作者 王成 《北方水稻》 CAS 2009年第4期20-21,35,共3页
通过供氧剂配方、用量及田间试验的研究,明确供氧剂对直播稻出苗率、秧苗素质和田间生长的影响。结果表明:供氧剂最佳配方为过氧化钙∶粘合剂∶填充物=16∶12∶72,用量为75%,出苗率达到90%以上,比不包衣提高12.2%,产量增加9.6%。
关键词 直播稻 供氧剂 秧苗素质 出苗率 产量
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CPO—I型供氧剂在渍害治理中的应用初探 被引量:1
7
作者 潘昌保 邹志国 《中国农村水利水电》 1996年第1期65-66,共2页
CPO—I型供氧剂在渍害治理中的应用初探潘昌保,邹志国(江苏省沿海水利科学研究所南京224200)[关键词]CPO-I型供氧剂,农田,渍害,治理粉质砂壤土地区农田渍害的治理,是农水部门多年来一直为之奋斗的一件面广量大... CPO—I型供氧剂在渍害治理中的应用初探潘昌保,邹志国(江苏省沿海水利科学研究所南京224200)[关键词]CPO-I型供氧剂,农田,渍害,治理粉质砂壤土地区农田渍害的治理,是农水部门多年来一直为之奋斗的一件面广量大的工作.也是低产田改造工程中的一项... 展开更多
关键词 CPO-I型 供氧剂 农田 渍害 治理
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自制活鱼供氧剂
8
作者 杨玉 《河南科技(乡村版)》 2005年第4期26-26,共1页
鱼池缺氧,活鱼暂养缺氧或远距离运输活鱼缺氧,除了使用增氧泵增氧外,也可向水中添加供氧剂,供养剂的自制方法如下:
关键词 活鱼供氧剂 远距离运输 自制方法 鱼池 暂养 添加
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农用CPO供氧剂通过鉴定
9
《农村科技》 1998年第3期30-30,共1页
由江苏吴县无机化工厂和南京大学化工学院联合研制生产的一种可广泛应用于水稻直播、水产养殖的支农化学产品CPO供氧机,于1994年1月15日在苏州通过专家鉴定。
关键词 供氧剂 研制生产 水产养殖 水稻直播 无机化工 南京大学 化学产品 专家鉴定 广泛应用 工学院
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自制活鱼供氧剂
10
作者 杨玉 《河南科技(乡村版)》 2006年第11期21-21,共1页
鱼池缺氧、活鱼暂养缺氧或远距离运输活鱼缺氧,除了使用增氧泵增氧外,也可向水中添加供氧剂。供养剂的自制方法:过氧化钙50克,富马酸41克,枸橼酸钠25克,活性白土10克,混合后装入筒状袋中装实压紧,将袋子扎几个小孔,放入需增氧... 鱼池缺氧、活鱼暂养缺氧或远距离运输活鱼缺氧,除了使用增氧泵增氧外,也可向水中添加供氧剂。供养剂的自制方法:过氧化钙50克,富马酸41克,枸橼酸钠25克,活性白土10克,混合后装入筒状袋中装实压紧,将袋子扎几个小孔,放入需增氧的水中。袋内的过氧化钙和富马酸遇水便产生氧气。反应24小时后,每小时仍可产生65~70毫升的氧气,增氧效果好。 展开更多
关键词 活鱼供氧剂 化钙 远距离运输 自制方法 枸橼酸钠 活性白土 效果
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过氧化钙在鱼类养殖上的应用 被引量:2
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作者 张文昭 张伟云 《水产养殖》 CAS 1991年第1期26-28,共3页
本文介绍供氧剂过氧化钙在鱼类养殖方面的应用,特别是在养殖鱼类缺氧急救上的应用,也介绍了过氧化钙的性质和简单的制备方法。
关键词 化钙 供氧剂 水产养殖
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无处不在的氧化还原反应
12
作者 杨超 《中学生数理化(高一使用)》 2006年第9期87-87,共1页
氧化还原反应是一类重要的化学反应,它在工农业生产、科学技术以及日常生活等方面有着广泛的应用.1.判断司机是否酒后驾车K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>是一种橙红色具有强氧化性的... 氧化还原反应是一类重要的化学反应,它在工农业生产、科学技术以及日常生活等方面有着广泛的应用.1.判断司机是否酒后驾车K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>是一种橙红色具有强氧化性的化合物,当它在酸性条件下被还原成Cr<sup>3+</sup>时,颜色变为绿色.据此,当交警发现汽车行驶不正常时,就可上前阻拦,并让司机进行酒精检测.司机向填充了吸附有K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>的硅胶颗粒的装置吹气,如发现硅胶变色达到一定程度,即可判断司机是酒后驾车.这里酒精(CH<sub>3</sub>CH<sub>2</sub>OH)被氧化为醋酸(CH<sub>3</sub>COOH).该反应的化学方程式为: 展开更多
关键词 化还原反应 供氧剂 化钙 化学方程式 酒后驾车 化合物 司机 运输过程
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寒地直播稻品种筛选及配套技术研究Ⅰ提高直播粳稻出苗率的措施 被引量:11
13
作者 王成 孙力 +2 位作者 张喜娟 来永才 郑海燕 《黑龙江农业科学》 2015年第12期30-32,共3页
为了进一步提高种子出苗率,从温度、种子催芽、覆土深度及供氧剂等方面研究提高直播稻出苗率的措施,探讨各要素与直播水稻出苗率的关系。结果表明:早播出苗率低于晚播,播种至发芽的天数随播期拖后而缩短。种子催芽日数以1~3d,催芽长度... 为了进一步提高种子出苗率,从温度、种子催芽、覆土深度及供氧剂等方面研究提高直播稻出苗率的措施,探讨各要素与直播水稻出苗率的关系。结果表明:早播出苗率低于晚播,播种至发芽的天数随播期拖后而缩短。种子催芽日数以1~3d,催芽长度1mm以内,出苗率为最佳。在0.5~3.0cm时,随着覆土深度的增加,出苗率下降,鞘叶芽率和枯死不出芽率增多。种子与供氧剂用量比在1∶1以内,出苗率随供氧剂用量增加,出苗率增加,供氧剂用量超过种子量以后,出苗率开始下降。 展开更多
关键词 直播水稻 温度 种子处理 覆土深度 供氧剂 出苗率
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Na_2O_2吸收CO_2的实验研究
14
作者 卢翠英 付凯卿 《榆林学院学报》 2003年第3期56-57,共2页
本文通过理论计算和实验,对Na2O2作为CO2的吸收剂和供氧剂的可行性及发生条件进行研究,认为只有在不断提供水的前提下,Na2O2才能作为供氧刑和CO2的吸收剂。
关键词 NA2O2 化钠 化碳 供氧剂 吸收 CO2 实验研究
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红细胞代用品研究进展与现状
15
作者 刘嘉馨 杨成民 《中国输血杂志》 CAS 2022年第8期785-790,共6页
本文概括地评介了血液代用品,重点是血红蛋白类红细胞代用品的研发背景、历史、类型、功能、特点与在临床治疗中的主要适应证及未来具有特殊的地位和所能发挥的作用,尤其是在战/创伤患者的抢救中。通过对血红蛋白类携供氧剂(HBOCs)几十... 本文概括地评介了血液代用品,重点是血红蛋白类红细胞代用品的研发背景、历史、类型、功能、特点与在临床治疗中的主要适应证及未来具有特殊的地位和所能发挥的作用,尤其是在战/创伤患者的抢救中。通过对血红蛋白类携供氧剂(HBOCs)几十年研发历程和国内外众多学者及其所属机构、企业在此领域付出的心血和经验教训的总结分析,对HBOCs制品研发中某些关键理念和研发瓶颈问题提出了独到的见解与建议,旨在为同道们一起来创新研发血液代用品,使其尽早造福临床提供一些新的启示和思路。 展开更多
关键词 红细胞代用品 血红蛋白类携供氧剂 功能定位 适应证 半饱和分压(P50) 化应激 血管活性
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寒地水稻折衷直播栽培技术研究 被引量:6
16
作者 王成 石风善 +3 位作者 张敬涛 贾会彬 刘峰 张春峰 《黑龙江农业科学》 2004年第6期10-12,共3页
经过2001~2003年三年的试验研究,明确了寒地水稻折衷直播栽培的适宜品种、种植行距、密度、播深及供氧剂包衣对出苗的影响。总结出寒地水稻折衷直播栽培技术体系,并在生产上应用。
关键词 寒地 水稻 折衷直播栽培 品种选择 栽培密度 供氧剂包衣
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水稻折衷直播栽培保苗技术研究 被引量:4
17
作者 王成 付久才 马瑞 《黑龙江农业科学》 2007年第3期11-12,21,共3页
从供氧剂和播深两方面对水稻折衷直播栽培出苗率的影响进行研究,结果表明:供氧剂包衣可以提高折衷直播栽培水稻的出苗率;种子与供氧剂用量比在1:1以内,出苗率随供氧剂用量增加而增加,供氧剂用量超过种子量以后,出苗率开始下降;随着覆土... 从供氧剂和播深两方面对水稻折衷直播栽培出苗率的影响进行研究,结果表明:供氧剂包衣可以提高折衷直播栽培水稻的出苗率;种子与供氧剂用量比在1:1以内,出苗率随供氧剂用量增加而增加,供氧剂用量超过种子量以后,出苗率开始下降;随着覆土深度的增加,出苗率下降,鞘叶芽率和枯死不出芽率增多。 展开更多
关键词 折衷直播水稻 供氧剂包衣 播深 出苗率
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技术协作网
18
《企业经济》 1995年第8期64-64,共1页
技术协作网专项技术转让项目N095002变色人造革及其制法本发明是关于变色人造革及其制法,更具体地说是关于用于衣服、皮鞋、凉鞋、皮带,拼缝物或其他用的人造革及其制法。人造革主要是把聚氨酯泡沫层层压在基布上,同时在泡沫... 技术协作网专项技术转让项目N095002变色人造革及其制法本发明是关于变色人造革及其制法,更具体地说是关于用于衣服、皮鞋、凉鞋、皮带,拼缝物或其他用的人造革及其制法。人造革主要是把聚氨酯泡沫层层压在基布上,同时在泡沫层上再形成一层着色层,这种人造革的... 展开更多
关键词 技术协作 诱引 人造革 供氧剂 修复胶 表面活性 茶皂素 打印墨水 天然非离子型 转让项目
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剖析一道高考实验题
19
作者 郝希明 《中学生数理化(高一使用)》 2006年第10期86-87,共2页
题目(2006年高考全国理综Ⅰ卷第28题)在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂.请选用适当的化学试剂和实验用品,用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂.(1)A是制取CO<sub>2</sub>的装置.写出A中... 题目(2006年高考全国理综Ⅰ卷第28题)在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂.请选用适当的化学试剂和实验用品,用下图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂.(1)A是制取CO<sub>2</sub>的装置.写出A中发生反应的化学方程式:<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>.</sub> 展开更多
关键词 化钠 供氧剂 水蒸气 反应 实验装置 气体 高考实验题 化学试 化学方程式 潜水艇
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我的“三剂”创新课堂
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作者 刘丽宁 《学周刊(上旬)》 2014年第7期157-157,共1页
创新是高效课堂的前提,它应该是引爆剂,点燃学生激情;它应该是供氧剂,让学生的思维持续燃烧;它应该是催化剂,让课堂更丰满、有意义。只有创新,我们的课堂才能像焰色反应一样五彩缤纷;学生的思维才会更具创造性。笔者分别以有效的情境创... 创新是高效课堂的前提,它应该是引爆剂,点燃学生激情;它应该是供氧剂,让学生的思维持续燃烧;它应该是催化剂,让课堂更丰满、有意义。只有创新,我们的课堂才能像焰色反应一样五彩缤纷;学生的思维才会更具创造性。笔者分别以有效的情境创设、独特的课堂设计、多元化的教学手段作为课堂的"引爆剂""供氧剂"和"催化剂",让课堂成为学生主动探究的乐园,激情、思维持续燃烧的阵地。 展开更多
关键词 创新 引爆 供氧剂 催化 主动探究乐园 高效课堂
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