2型糖尿病患者护理中全程健康宣讲的运用效果

观察全程健康宣讲应用于2型糖尿病患者护理中的作用价值。方法 我院于2022年5月~2023年12月时间段选择50例2型糖尿病患者开展护理研究,通过数字表随机法将患者分为比较组(25例,普通护理)与效果组(25例,普通护理+全程健康宣讲),研究指标为知识水平、依从表现、心理健康、生存质量、血糖指标。结果 知识水平比较结果显示护理后效果组更高,P<0.05;依从表现比较结果显示护理后效果组更高,P<0.05;心理健康比较结果显示护理后效果组数值更低,P<0.05;生存质量比较结果显示护理后效果组更高,P<0.05;血糖指标比较结果显示护理后效果组数值更低,P<0.05。结论 全程健康宣讲应用于2型糖尿病患者护理中效果十分显著,可以让患者具备更高的知识水平与依从表现,优化不良情绪,提高生存质量,降低血糖指标,让生理指标与心理指标均得到优化。

健康教育干预在糖尿病高血压护理中的应用

在研究分析中了解对糖尿病高血压患者实施健康教育干预护理的实际结果,对研究及护理结果进行总结评价。方法 从我院接受护理干预的高血压合并糖尿病患者群体中选取研究观察对象,总计有165例患者参与本次研究,对这些患者一般资料进行统计,在确定这些患者均符合研究入选标准条件后,结合患者入院时间进行序号排列,并将奇数序号的患者划分为Y组,偶数序号患者划分至X组,其中Y组有83例患者,X组有82例患者,对Y组患者实施常规护理干预措施,在X组患者中实施健康教育干预措施,对两组患者实际护理结果进行对比与总结。结果 在统计两组患者用药依从性结果以及血压血糖变化状况中,X组患者用药依从性相较于Y组具有更为良好的表现,组间差异明显且P值大小(P<0.05),统计学意义符合存在标准要求;在对比两组患者血压血糖变化状况中,护理前后结果差距明显,且X组护理干预效果显著优于Y组,对比P值大小(P<0.05),组间统计学意义符合存在标准要求。结论 对于糖尿病高血压患者而言,及时开展健康教育干预工作,可以显著提高患者用药依从性,使患者血压及血糖指标得到有效改善,有利于提高患者预后质量。