期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语言有律 品味依序——考试环境中读懂古诗词的路径思考
1
作者 黄明勇 殷志佳 《语文教学通讯(高中)(A)》 2015年第3期71-74,共4页
高三古典诗歌鉴赏复习的难点不是建立答题模式,而是如何帮助学生读懂,特别是在考试环境下如何快速准确读懂。本文就古诗"如何读懂"这一难题提出的复习建议是:放弃经验感觉,树立诗歌语言意识,特别是把握诗歌语言的暗示性,有序进入诗... 高三古典诗歌鉴赏复习的难点不是建立答题模式,而是如何帮助学生读懂,特别是在考试环境下如何快速准确读懂。本文就古诗"如何读懂"这一难题提出的复习建议是:放弃经验感觉,树立诗歌语言意识,特别是把握诗歌语言的暗示性,有序进入诗歌意境,诸如找提示、明句意、悟基调、析显隐、明关系、入佳境等,从而准确赏析诗歌情感和手法。 展开更多
关键词 古诗鉴赏 如何读懂 语言意识 依序渐味
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部