孩子依恋期,安全感不可少

孩子出生前,母亲的子宫为他提供了一个安全而又舒适的世界。出生后,他独自面对一个陌生的世界,这一切都使他感到自己生存受到了挑战。如果他在需要的时候立即能得到母亲的奶头和怀抱,他便感到回到了原来安全舒适的母体里。在这一阶段,对母亲的依恋也就成为他的最基本需要,如果这一需要不能得到满足,会造成孩子的心理伤害。伤害程度不同,形成不同人格类型,并伴随他们终生。

教你读懂N岁孩子

很多家长会困惑:为什么孩子有时候乖得让人意外,有时候调皮得让人火冒三丈。那是因为孩子在相应年龄段都有不同的行为或者行为规范。耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究孩子们40多年,了解儿童行为的变化与发展。研究结果显示,人类行为的成长模式十分有规律,人们甚至可以相当准确地预料出孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。

儿童教育首先是生活教育——孙云晓教育感悟(1116—1135)

教育感悟1116：儿童教育首先是生活教育,会生活的孩子才会正常发展。中国教育科学院近期的小学生家庭教育状态调查发现,做家务的孩子学习成绩优秀的比例为86.92%,不做家务的孩子成绩优秀的比例仅为3.71%;父母闲暇时经常读书看报,子女成绩优秀的比例更高;成绩优秀的学生家庭共进晚餐次数多。

性教育,不能错过的5个黄金期

心理学研究表明,从孩子一出生,家长的某些行为就有可能妨碍孩子的性心理正常发育,甚至有些行为给孩子的一生造成难以弥补的伤害。因此,性教育应该从零岁开始,而并非像我们固有的观念里认为的那样,非要在孩子进入青春期后,才犹抱琵琶半遮面地进行恶补。黄金第1期:口欲期年龄阶段:3个月~1岁半左右典型特征:什么都往嘴里放。

安全的依恋(中)

安全的依恋感有利于孩子形成健康的心理。怎样才能让孩子安全地度过依恋期，建立起安全的依恋关系呢？<br> 建议一：妈妈要成为孩子的第一“依恋人”<br> “依恋人”是指孩子在饥饿和困乏时最想见到且最需要的人。“依恋人”对于孩子的心理发展起着至关重要的作用。

新希望热线

我该对父亲的去世负责吗卢悦老师:半年前,父亲在给我买生日礼物时,遭遇了一场车祸不幸去世。怕我伤心,遗体告别的时候家人没有让我看。父亲的死让我的生活彻底改变了,我一开始不相信他就这么离开了我,后来看到他的骨灰,我感觉整个世界都崩溃了,现在整天都泡在泪水里,不能自拔。

沟通,离你还有多远？

什么叫沟通?沟通是指彼此之间交换信息和分享思想感情的过程。有话藏在心里,有困惑埋在心间,那么问题也就永远得不到解决。正确的做法是把你的想法告诉值得信赖的人,得到对方的认可、接受或者指点。沟通的形式多种多样,面对面的交谈、书信、无声的帮助等等,都能够传达、交换信息,使问题、困惑得到解决。然而,现在很多初中生感觉与人相处很困难,抱怨父母不理解他们,不敢与老师交谈,不懂得怎么与同学相处……

把6岁留守儿子带回身边,他和我们不亲怎么办?

因为工作原因,儿子断奶后一直放在老家给婆婆带。现在,我们把他接回来上小学,但发现他有很多坏习惯,和我们也不亲近。为此,我们努力了半年多,收效不大。听说孩子3岁前的关键期如果没和父母在一起,以后将无法弥补,是这样吗？我们该怎么办？

早恋现象的科学干预

近年来,早恋现象越来越严重。据调查,高中生恋爱,几年前还不超过30%,而现在已经超过60%了,甚至个别班级达到80%;初中生恋爱也大幅度增加,甚至有些小学生也已经谈恋爱了。早恋问题不仅困扰着孩子们,也极大地困扰着家长和老师们。那么,怎样从心理学角度对早恋儿童进行科学干预呢第一,必须有一个正确的态度。