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依恋质量与专业心理求助态度的关系:心理求助污名的中介作用
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作者 洪芳 杨月月 《心理学进展》 2023年第5期1780-1786,共7页
目的:探究心理求助污名在依恋质量与专业心理求助态度间所起的作用。方法:采用亲密关系经历量表、寻求专业心理帮助的污名量表、寻求专业心理帮助态度量表,通过线上线下相结合的方式回收问卷305份进行探究。结果:1) 依恋质量与专业心理... 目的:探究心理求助污名在依恋质量与专业心理求助态度间所起的作用。方法:采用亲密关系经历量表、寻求专业心理帮助的污名量表、寻求专业心理帮助态度量表,通过线上线下相结合的方式回收问卷305份进行探究。结果:1) 依恋质量与专业心理求助态度间正相关(r = 0.32, p < 0.01),心理求助污名与专业心理求助态度间负相关(r = −0.55, p < 0.01),心理求助污名与依恋质量之间负相关(r = −0.38, p < 0.01);2) 心理求助污名在依恋质量与专业心理求助态度间起部分中介作用。结论:依恋质量可以直接或间接通过影响心理求助污名来正向预测个体的专业心理求助态度。 展开更多
关键词 依恋质量 心理求助污名 专业心理求助态度
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儿童依恋质量影响因素及安全型依恋培养 被引量:1
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作者 张鸿宇 《河西学院学报》 2013年第3期103-106,共4页
依恋是儿童内在的心理安全需求,安全型依恋的形成有助于其发展。父母抚养质量、儿童自身特点和家庭与社会环境均对依恋风格的形成具有重要影响,为提高依恋质量,构建良好的依恋关系,父母应保证抚养质量,创造与孩子共处的机会,顺应儿童自... 依恋是儿童内在的心理安全需求,安全型依恋的形成有助于其发展。父母抚养质量、儿童自身特点和家庭与社会环境均对依恋风格的形成具有重要影响,为提高依恋质量,构建良好的依恋关系,父母应保证抚养质量,创造与孩子共处的机会,顺应儿童自身特点因势利导教育,家园合作共同完成儿童由亲子依恋向师幼依恋的过渡。 展开更多
关键词 儿童 依恋质量 影响因素 安全型依恋
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儿童依恋质量的影响因素及其培养策略 被引量:1
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作者 魏思媛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2010年第6期34-35,共2页
本文从父母、家庭、儿童自身和社会文化环境四方面对依恋质量形成的影响因素进行分析,并且针对这些影响因素提出了相应的培养策略,希望对儿童安全型依恋的培养提供帮助。
关键词 依恋质量 影响因素 应对策略 安全型依恋
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