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依托项目学习模式下MTI传媒口译课程教学设计 被引量:1
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作者 钱芳 《亚太跨学科翻译研究》 2020年第1期-,共11页
传媒口译课程是专题型口译课程,是口译教学进入技能夯实阶段的重要课程。本文以MTI传媒口译课程为例,介绍依托项目教学模式下传媒口译课程教学设计的理念、原则与步骤,描述并分析课程专题设置、教材选择、教学实施与评价反馈等环节,并... 传媒口译课程是专题型口译课程,是口译教学进入技能夯实阶段的重要课程。本文以MTI传媒口译课程为例,介绍依托项目教学模式下传媒口译课程教学设计的理念、原则与步骤,描述并分析课程专题设置、教材选择、教学实施与评价反馈等环节,并就实现锻炼学生主题知识习得能力、巩固口译技能等教学目标提出建议。 展开更多
关键词 依托项目学习模式 传媒口译 教学设计
原文传递
依托项目的语言学习模式在英语教学中的应用研究 被引量:1
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作者 付勇君 孙劼 《黑河学刊》 2020年第1期136-139,共4页
依托项目的语言学习模式作为国际流行的教育方式之一在教学实践中得到广泛应用,而我国的相关研究相对滞后。基于对该模式理论基础与实践研究综述,本研究将其应用于课堂教学实践并有效提高了学生的行为投入、情感投入和认知投入。结合学... 依托项目的语言学习模式作为国际流行的教育方式之一在教学实践中得到广泛应用,而我国的相关研究相对滞后。基于对该模式理论基础与实践研究综述,本研究将其应用于课堂教学实践并有效提高了学生的行为投入、情感投入和认知投入。结合学生对该模式的反馈,探究实际教学效果与教学中出现的问题,并提出相关对策,旨在将依托项目的语言学习模式理论更好地与英语教学实践相结合,为我国广大英语教师开展项目式学习模式提供路径参考。 展开更多
关键词 依托项目的语言学习模式 项目 英语教学
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基于依托项目语言学习模式的高校第二外语教学研究--以广东第二师范学院第二外语(法语)Ⅲ课程为例 被引量:1
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作者 林维越 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第10期120-121,共2页
近年来,依托项目语言学习模式被越来越多地运用到外语教学实践中。广东第二师范学院外国语言文化学院在第二外语课堂上开展实验,以该模式为基础,由学生选取研究主题,依托项目开展语言学习。在该模式下,学生拓宽了语言知识的获取及运用途... 近年来,依托项目语言学习模式被越来越多地运用到外语教学实践中。广东第二师范学院外国语言文化学院在第二外语课堂上开展实验,以该模式为基础,由学生选取研究主题,依托项目开展语言学习。在该模式下,学生拓宽了语言知识的获取及运用途径,整合了多种学习技能,提高了综合素质;教师教学模式也得以创新,教学能力不断提高。 展开更多
关键词 依托项目语言学习模式 第二外语教学 教学改革
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PBLL的大学生自主学习模式实践探索 被引量:3
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作者 李明秋 石小妹 +2 位作者 武瑶伊 孙欣 张光耀 《吉林化工学院学报》 CAS 2016年第2期25-28,共4页
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:充分调动学生学习积极性和主动性。这表明大学生要学会自主学习,英语学习应朝着自主化、多样化、现代化的方向发展,旨在培养英语学习者的自主学习能力,现代大学生不但要具有文化底蕴,还要具备听... 国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:充分调动学生学习积极性和主动性。这表明大学生要学会自主学习,英语学习应朝着自主化、多样化、现代化的方向发展,旨在培养英语学习者的自主学习能力,现代大学生不但要具有文化底蕴,还要具备听说读写译的能力。这就要求我们不但要创新课堂教学模式,也要探索新的自主学习模式,而PBLL这种自主学习语言的学习模式便是朝着这一方向展开研究的。首先探究了PBLL的学习模式,然后探讨实现PBLL这种自主学习模式途径,会有哪些成效,如何让这种自主学习模式被学生广泛接受并提高自主学习能力等。 展开更多
关键词 PBLL依托项目的语言学习模式 自主学习能力 信息技术
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依托项目语言学习模式下的学习者努力研究 被引量:11
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作者 夏赛辉 张文忠 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期78-88,共11页
本研究基于一门依托项目的英语学习课程,结合量化与质性研究方法,调查了25名英语专业学生在为期10周的小组项目中所付出的学习努力及其影响因素。结果显示:(1)学生在项目学习中投入了大量时间,在不同阶段和不同活动上的时间投入量有差别... 本研究基于一门依托项目的英语学习课程,结合量化与质性研究方法,调查了25名英语专业学生在为期10周的小组项目中所付出的学习努力及其影响因素。结果显示:(1)学生在项目学习中投入了大量时间,在不同阶段和不同活动上的时间投入量有差别;(2)学生的努力程度始终保持较高水平,且随项目进展逐步增强;(3)影响项目学习努力的主要因素是活动难度、目标和情感体验。本研究指出,教师应控制活动难度,鼓励学生在能力范围内设立更高的活动目标,并激发学生的积极情感。 展开更多
关键词 依托项目语言学习模式 学习者努力 英语专业学生
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生态翻译学视角下依托项目的MTI口译学习模式研究 被引量:17
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作者 邓媛 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期77-80,共4页
本文研究对生态翻译学在口译中的教学途径进行了诠释,对依托项目学习模式的教学理念进行了表征,在此基础上从理论基础、目标倾向、实现条件、操作程序和效果评价五个维度探讨建立MTI口译教学的新模式,以期培养学习者口译技能的自动化,... 本文研究对生态翻译学在口译中的教学途径进行了诠释,对依托项目学习模式的教学理念进行了表征,在此基础上从理论基础、目标倾向、实现条件、操作程序和效果评价五个维度探讨建立MTI口译教学的新模式,以期培养学习者口译技能的自动化,培养口译素养和持续发展的综合能力,实现口译生态环境的和谐统一。 展开更多
关键词 生态翻译学 依托项目学习模式 MTI口译 教学模式
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PBLI模式在商务口译课程中的应用 被引量:1
7
作者 曾秦 《广西教育》 2016年第43期142-144,共3页
本文分析传统英语教学模式存在的不足,介绍依托项目学习教学模式(PBLI),提出在商务口译课程中引入依托项目学习教学模式,融合语言提升、行业知识和相关技能三者作为教学目标,以学生为中心展开课堂教学。
关键词 依托项目学习教学模式 商务口译课程 教学目标 教学步骤
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