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探寻链接点,让课外阅读顺势而行
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作者
姜英
《小学教学参考(综合版)》
2017年第7期9-9,共1页
阅读是促进学生语文素养不断发展的重要载体。教师要密切关注教材课文向课外拓展延伸的价值点,不失时机地指导学生进行课外阅读。教师可以分别从教材文本表达的主题、作者风格、相同文体、原著节选等角度出发,自然无痕地拓展课外阅读...
阅读是促进学生语文素养不断发展的重要载体。教师要密切关注教材课文向课外拓展延伸的价值点,不失时机地指导学生进行课外阅读。教师可以分别从教材文本表达的主题、作者风格、相同文体、原著节选等角度出发,自然无痕地拓展课外阅读,为学生的阅读明确方向。
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关键词
课外阅读
紧扣主题
依托风格
聚焦文体
点面结合
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职称材料
寻找链接点,让课外阅读格外有效
2
作者
田学红
马则义
《小学时代》
2018年第28期94-94,93,共2页
想要促进学生语文素养的发展,阅读是一个重要载体。教师要经常指导学生进行课外阅读,拓宽知识面。教师可以从课本内容中表达的主题、相似文体、原著等多方面出发,为学生的课外阅读指明方向。
关键词
课外阅读
紧扣主题
依托风格
聚焦文体
点面结合
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题名
探寻链接点,让课外阅读顺势而行
被引量:
1
1
作者
姜英
机构
江苏海门市四甲小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第7期9-9,共1页
文摘
阅读是促进学生语文素养不断发展的重要载体。教师要密切关注教材课文向课外拓展延伸的价值点,不失时机地指导学生进行课外阅读。教师可以分别从教材文本表达的主题、作者风格、相同文体、原著节选等角度出发,自然无痕地拓展课外阅读,为学生的阅读明确方向。
关键词
课外阅读
紧扣主题
依托风格
聚焦文体
点面结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻找链接点,让课外阅读格外有效
2
作者
田学红
马则义
机构
江苏省盱眙县官滩中心小学
出处
《小学时代》
2018年第28期94-94,93,共2页
文摘
想要促进学生语文素养的发展,阅读是一个重要载体。教师要经常指导学生进行课外阅读,拓宽知识面。教师可以从课本内容中表达的主题、相似文体、原著等多方面出发,为学生的课外阅读指明方向。
关键词
课外阅读
紧扣主题
依托风格
聚焦文体
点面结合
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
探寻链接点,让课外阅读顺势而行
姜英
《小学教学参考(综合版)》
2017
1
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职称材料
2
寻找链接点,让课外阅读格外有效
田学红
马则义
《小学时代》
2018
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