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初创与完善:对民事许可执行之诉的解读
被引量:
10
1
作者
马登科
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第5期117-122,共6页
为适用新民事诉讼法赋予案外人有权提起异议之诉的平等对抗需要,最高人民法院的新近司法解释赋予了民事执行申请人在对案外人异议理由成立的裁定不服时有权提起许可执行之诉。对许可执行之诉的理解,应当不严格限于司法解释的该条规定,...
为适用新民事诉讼法赋予案外人有权提起异议之诉的平等对抗需要,最高人民法院的新近司法解释赋予了民事执行申请人在对案外人异议理由成立的裁定不服时有权提起许可执行之诉。对许可执行之诉的理解,应当不严格限于司法解释的该条规定,在范围上还可包括执行主体的变更和追加的争议处理,以及执行依据内容效力的争议处理;原告资格可拓宽至债务人。此外,构建"反对执行许可之诉"制度,明确和细化许可执行和不予许可执行的情形,也是完善许可执行之诉相关制度的重要内容。
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关键词
许可执行之诉
执行主体变更争议
执行
依据内容
效力争议
反对执行许可之诉
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职称材料
浅谈政府投资项目结算评审要点
被引量:
1
2
作者
李国焕
《经济师》
2015年第7期290-291,共2页
工程造价控制分为投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段和竣工结算阶段。目前我国政府投资项目造价控制仍然停留在项目实施阶段的造价控制上。有效地控制工程结算造价,不仅能有效地控制成本,而且能大量节省政府投资资金。文章...
工程造价控制分为投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段和竣工结算阶段。目前我国政府投资项目造价控制仍然停留在项目实施阶段的造价控制上。有效地控制工程结算造价,不仅能有效地控制成本,而且能大量节省政府投资资金。文章主要分析了工程结算审核的具体内容,并提出了相应的审核要点。
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关键词
工程结算
概念
依据内容
要点
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职称材料
记叙应着眼于序
3
作者
刘平
《南京师范大学文学院学报》
1999年第14期23-24,共2页
大千世界的事物无论怎样千变万化,纷繁复杂,它的产生、发展总有它自身的序。写文章也如此,先写什么后写什么总有一个次序,这就是顺序。不同的体裁对“序”有不同的要求,同一体裁的不同内容,对“序”的要求也不同。记叙文的顺序常见的有...
大千世界的事物无论怎样千变万化,纷繁复杂,它的产生、发展总有它自身的序。写文章也如此,先写什么后写什么总有一个次序,这就是顺序。不同的体裁对“序”有不同的要求,同一体裁的不同内容,对“序”的要求也不同。记叙文的顺序常见的有顺叙、倒叙、插叙三种。采用什么样的顺序记叙就要依据内容和表达的中心需要而定。《一面》一文以时间为顺序,重点记叙了作者与鲁迅先生短暂而激动人心的会面情景。
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关键词
顺序
书斋
依据内容
鲁迅
记叙文
纷繁复杂
体裁
写文章
插叙
老师
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职称材料
科学演示直观教具 提高课堂教学效率
4
作者
慕俊玲
蒲克利
《齐鲁师范学院学报》
1997年第6期66-67,共2页
生物学是一门直观性很强的科学,合理运用直观手段进行教学,可以吸引学生的注意力,引导学生认真观察和启发学生积极思维,提高课堂效率。几年来,笔者在直观教学中进行了积极探索,收到了一定效果。1 依据内容,选择教具生物教具种类多样,形...
生物学是一门直观性很强的科学,合理运用直观手段进行教学,可以吸引学生的注意力,引导学生认真观察和启发学生积极思维,提高课堂效率。几年来,笔者在直观教学中进行了积极探索,收到了一定效果。1 依据内容,选择教具生物教具种类多样,形式各异,只有依据教材内容、知识层次和课型特点来精心选择,优化组合。
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关键词
课堂教学效率
直观教具
引导学生
直观性
积极探索
直观教学
吸引学生
直观手段
课堂效率
依据内容
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职称材料
题名
初创与完善:对民事许可执行之诉的解读
被引量:
10
1
作者
马登科
机构
西南政法大学法学院
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第5期117-122,共6页
基金
国家社会科学基金项目"民事执行的现代转型与制度创新--以威慑机制和人权保障的冲突与融合为背景"(08BFX072)
文摘
为适用新民事诉讼法赋予案外人有权提起异议之诉的平等对抗需要,最高人民法院的新近司法解释赋予了民事执行申请人在对案外人异议理由成立的裁定不服时有权提起许可执行之诉。对许可执行之诉的理解,应当不严格限于司法解释的该条规定,在范围上还可包括执行主体的变更和追加的争议处理,以及执行依据内容效力的争议处理;原告资格可拓宽至债务人。此外,构建"反对执行许可之诉"制度,明确和细化许可执行和不予许可执行的情形,也是完善许可执行之诉相关制度的重要内容。
关键词
许可执行之诉
执行主体变更争议
执行
依据内容
效力争议
反对执行许可之诉
分类号
D925.1 [政治法律—诉讼法学]
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职称材料
题名
浅谈政府投资项目结算评审要点
被引量:
1
2
作者
李国焕
机构
苍南县财政局
出处
《经济师》
2015年第7期290-291,共2页
文摘
工程造价控制分为投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段和竣工结算阶段。目前我国政府投资项目造价控制仍然停留在项目实施阶段的造价控制上。有效地控制工程结算造价,不仅能有效地控制成本,而且能大量节省政府投资资金。文章主要分析了工程结算审核的具体内容,并提出了相应的审核要点。
关键词
工程结算
概念
依据内容
要点
分类号
F830.59 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
记叙应着眼于序
3
作者
刘平
出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第14期23-24,共2页
文摘
大千世界的事物无论怎样千变万化,纷繁复杂,它的产生、发展总有它自身的序。写文章也如此,先写什么后写什么总有一个次序,这就是顺序。不同的体裁对“序”有不同的要求,同一体裁的不同内容,对“序”的要求也不同。记叙文的顺序常见的有顺叙、倒叙、插叙三种。采用什么样的顺序记叙就要依据内容和表达的中心需要而定。《一面》一文以时间为顺序,重点记叙了作者与鲁迅先生短暂而激动人心的会面情景。
关键词
顺序
书斋
依据内容
鲁迅
记叙文
纷繁复杂
体裁
写文章
插叙
老师
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学演示直观教具 提高课堂教学效率
4
作者
慕俊玲
蒲克利
出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第6期66-67,共2页
文摘
生物学是一门直观性很强的科学,合理运用直观手段进行教学,可以吸引学生的注意力,引导学生认真观察和启发学生积极思维,提高课堂效率。几年来,笔者在直观教学中进行了积极探索,收到了一定效果。1 依据内容,选择教具生物教具种类多样,形式各异,只有依据教材内容、知识层次和课型特点来精心选择,优化组合。
关键词
课堂教学效率
直观教具
引导学生
直观性
积极探索
直观教学
吸引学生
直观手段
课堂效率
依据内容
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初创与完善:对民事许可执行之诉的解读
马登科
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010
10
下载PDF
职称材料
2
浅谈政府投资项目结算评审要点
李国焕
《经济师》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
记叙应着眼于序
刘平
《南京师范大学文学院学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
科学演示直观教具 提高课堂教学效率
慕俊玲
蒲克利
《齐鲁师范学院学报》
1997
0
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职称材料
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