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基于依次推进式模式的“数据库原理与应用”课程教学研究
被引量:
2
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作者
李晓瑜
《微型电脑应用》
2019年第6期9-10,13,共3页
针对当前数据库原理与应用课程教学中的不足,以及课程的教学目标需要,利用依次推进式教学模式进行教学.通过对教学内容进行逐步强化,可以使学生理解复杂抽象的理论知识.课程主要采用“掌握基础知识-增强实践技能-解决一般问题-解决实际...
针对当前数据库原理与应用课程教学中的不足,以及课程的教学目标需要,利用依次推进式教学模式进行教学.通过对教学内容进行逐步强化,可以使学生理解复杂抽象的理论知识.课程主要采用“掌握基础知识-增强实践技能-解决一般问题-解决实际问题”的思路,逐级强化学生的学习能力,使得学生不仅掌握了理论知识,同时具有分析问题和解决问题的能力.
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关键词
依次推进式
数据库
教学研究
教学模式
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职称材料
题名
基于依次推进式模式的“数据库原理与应用”课程教学研究
被引量:
2
1
作者
李晓瑜
机构
安康学院电子与信息工程学院
出处
《微型电脑应用》
2019年第6期9-10,13,共3页
基金
国家自然科学基金项目(50405029)
陕西省教育厅2018年科学研究计划(自然科学专项)(18jk0012)
文摘
针对当前数据库原理与应用课程教学中的不足,以及课程的教学目标需要,利用依次推进式教学模式进行教学.通过对教学内容进行逐步强化,可以使学生理解复杂抽象的理论知识.课程主要采用“掌握基础知识-增强实践技能-解决一般问题-解决实际问题”的思路,逐级强化学生的学习能力,使得学生不仅掌握了理论知识,同时具有分析问题和解决问题的能力.
关键词
依次推进式
数据库
教学研究
教学模式
Keywords
Progressive teaching
Database
Teaching research
Teaching mode
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于依次推进式模式的“数据库原理与应用”课程教学研究
李晓瑜
《微型电脑应用》
2019
2
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