依法治招视角下的研究生招生问题探析

在研究生招生领域实行依法治招,是依法治国的具体体现。针对研究生招生中存在的保密规定落地不实、复试环节监管不力、招生对象审查不严等问题,立足于创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,从依法治招的视角进行顶层设计。提出进一步推进招考分离、理顺报考条件的综合改革设想。

试论高校“依法治招”的实施

文章认为,在推进"高考阳光工程"中,只有实现人文与法治的建构与对接,转换为规范化、制度化、程序化的法律保障,才能真正保护考生的合法权益,真正体现对考生的人文关怀。针对受教育权进行有效的权利保障是"依法治招"的核心内容,加强信息公开和社会监督是"依法治招"的有力保障。文章同时探讨了"依法治招"的法律保证,对《国家教育考试法》的制订提出了建议。

青少年权益与“依法治招”

普通高校"依法治招"是各种利益相互选择、协调、平衡的过程。"依法治招"既包括了对招生、考试等环节的治理,也包括对考生、高校等主体的管理,还包括法律意识与法律信仰的培育。高校招生立法,是保证高考秩序的有效法律保证。"依法治招"的核心是如何引导招考部门发挥教育、管理、服务作用,如何保障高校、考生以及社会对高考的知情权、监督权。

透视《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 谈如何实现高校“依法治招”

普通高校“依法治招”是各种利益相互选择、协调、平衡的过程。“依法治招”既包括了对招生、考试等环节的治理，也包括对考生、高校等主体的管理，还包括法律意识与法律信仰的培育。高校招生立法，是保证高考秩序的有效法律保证。“依法治招”的核心是如何引导招考部门发挥教育、管理、服务作用，如何保障高校、考生以及社会对高考的知情权、监督权。

“依法治招”重在落实

教育部在2001年就明确提出了要“依法治招”,这对进一步规范和搞好高校招生工作是一个重大的举措。其目的就是要把招生工作纳入法制化的轨道,依法规范、管理和引导招生工作,以保证高校招生工作公开、公平、公正,充分维护高校和考生的合法权利。既然是依法治招,就有法律的主体,高校的招生工作涉及到的主体有三个,高校、考生和招生考试管理机构(以下简称招办)。

实现高职院校和谐招生应坚持依法治招

和谐社会已成为我们新时期的奋斗目标,高职院校的招生和谐是社会和谐的重要组成部分,作为占全国高校逾半数的高职院校,实现和谐招生应坚持"依法治招",做到公开、公平、公正。

依法治招 实施招生工作阳光工程

高校招生关系到千千万万考生的切身利益，已经成为社会关注的焦点和热点问题之一。因此，如何保证招生录取工作的公平、公正、公开就成为当前招生工作的首要任务。招生录取工作环节多、涉及面宽，是一项十分复杂的系统工程，必须建立高度有效的运转机制才能完成。在这个机制中，依法治招和实施“阳光工程”是保证招生工作顺利开展的必然选择。

依法治考:困境、反思与展望

近来,在各类国家级考试中使用现代化通讯手段作弊的现象异常猖獗,破坏了考试公平公正的原则。在我国的办考实践中,由于法律法规的严重滞后,使得对考试作弊的处罚存在盲区;考试违规行为和犯罪行为的界限和标准模糊;"二元考试机构"的管理体制也带来了不少的考试纠纷。笔者认为,根据我国的考试管理实践、参照国外的相关法律,尽快制定一部《考试法》,将考试纳入依法治理的轨道,已成为社会各界的普遍要求。

浅论高校和谐招生

高校招生和谐是社会和谐的重要组成部分。高校和谐招生应坚持“依法治招”,做到公平、公正、公开。

如何做好“高职”招生工作

随着高校改革的深入发展,高校招生工作要依法治招,坚持抓好常规管理,加强管理队伍建设,提高“高职”招生管理人员素质。