基于“依附论”的罗马帝国衰亡论——评弓削达《罗马为何灭亡?》

数百年来罗马帝国的衰亡一直是学术界经久不衰的热议话题。从爱德华·吉本的“衰亡论”到彼得·布郎的“转型论”,再到当下“衰亡论”与“转型论”的并立,每个时代的学者依据时代的需求阐述对罗马帝国衰亡的看法,不断推动罗马史研究深入发展。日本学者弓削达从日本学者的视角,结合现代“依附理论”所撰写的《罗马为何灭亡?》一书,该著作不仅为人们提供了理解罗马帝国衰亡的新视角,还给予生活在现代世界的人们思考当今全球化问题的一种历史学视角。

李承晚外交独立思想的依附论视角分析

在朝鲜半岛的国家独立思想中,李承晚的外交独立思想最具代表性和影响力。东亚区域国际体系由宗藩自治走向条约殖民,是一种依附式不平等国际体系。李氏朝鲜受区域体系变迁的影响,由朝贡藩属沦落为日本的殖民地,在这一背景下,李承晚的外交独立思想诞生。李承晚在其外交独立思想指导下,开展了一系列外交活动,主要有委任统治外交、承认外交、与孙中山护法军政府的缔交外交、跟列宁政府的结盟外交和向美国政府的请愿外交等。由于李承晚外交独立思想的依附性,其外交活动也打上了依附色彩,属于依附外交的范畴,对朝鲜半岛的政治命运有着深刻而又深远的影响。同时,在李承晚外交独立运动实践验证依附论现有理论体系的基础上,本文将依附论延伸解读为强制性依附论与自主性依附论。

教育依附论的理论图景——以卡诺伊与阿尔特巴赫为中心

依附理论与现代化理论、世界体系理论一起合称当代"三大发展理论",教育依附论是依附理论的重要表现形式。作为教育依附理论最具影响力的人物,卡诺伊和阿尔特巴赫的思想观点在教育领域产生了广泛的影响。"教育依附论"的方法论、概念工具和核心观点,勾画出了教育依附理论的基本轮廓,同时,对于深入认识当前不平等的国际知识生产格局,进一步思考中国高等教育摆脱如何依附发展具有积极的参考价值。

阿尔特巴赫教育依附论思想述评

阿尔特巴赫以其教育依附论思想而闻名国际比较教育界。他在分析了西方国家和第三世界国家高等教育现状的基础上,以"中心与边缘"、"新殖民主义"及"中心的边缘,边缘的中心"等概念作为切入点,指出第三世界国家和工业化国家在教育上存在着不平等的关系。理解阿尔特巴赫的教育依附论思想对比较教育方法论的研究有着重要的意义。

论依附论学派的中心—边缘思想——从普雷维什到依附论学派的中心—边缘思想演进

20世纪六七十年代,由于拉美经委会的一系列政策失败,致使普雷维什及其拉美经委会受到各方批判,甚至导致了拉美经委会衰落的后果。但是,普雷维什的中心—边缘思想却因为"依附论"的兴起而得到了扩散。事实上,依附论是把普雷维什的中心—边缘思想作为一个观察视角和研究方法来加以应用的,是直接地用它来解释资本主义世界化所造成的大量边缘国问题的。同时,依附论没有在普雷维什那里驻足,而是把普雷维什用以解释国际关系结构的中心—边缘思想用于对一国内部的考察,认为中心—边缘结构是一种具有普遍性的结构,是由资本主义的根本性质所决定的。因而,依附论认为,对于边缘国来说,要想获得发展,就不仅要认识到国际关系中的中心—边缘结构,也同时需要认识到其国内的中心—边缘结构,需要将二者结合起来去寻求解决世界发展不平衡问题的对策。

依附论的理论解构及其历史命运

依附论在战后非西方世界的道路选择上产生过重大影响,代表着一种对西方现代化发展理论的挑战和替代方案,其理论目标在于探索造成第三世界发展困境的原因和寻找摆脱不发达状态的最佳路径。依附论在思想渊源上与马克思主义有密切的关联,它借助了结构主义发展学的"中心—外围"模式,提出了世界性的资本主义生产体系导致落后国家对外依附的基本假设,主张走或激进或改良的非西方发展道路。在当下的全球化时代中,依附论过于强调外因作用的单向理论图式难以适应多元化发展的需要,悄然退出了主流的学术舞台,但是其理论本身和曾经有过的影响都给我们留下了广阔的反思空间。

依附论和世界体系论述评

依附论与世界体系论是在深刻分析"中心—外围"全球化结构方面颇有建树的两种理论。这两种理论对正确认识全球化背景下第三世界的不发达问题,提供了一种全新的视角。但是,它们也各有自己的缺陷。

外部援助对非洲高等教育的影响——“比较教育依附论”视角

非洲国家自陆续独立以来,外部援助在其高等教育领域呈现阶段性发展特征。非洲的高等教育经历了"黄金期""衰退期"和"复兴期"3个阶段,其阶段性的转变均与外部援助政策紧密相连。非洲高等教育的发展呈现极强的依附性,其要取得独立性发展,需要在借鉴发达国家成功教育模式和办学经验的基础上,根据本国国情制定适合本国发展的高等教育政策,推动高等教育的本土化进程。

依附论与中国发展的国际战略

依附论是以发展中国家的不发达问题为研究对象的宏观发展理论,通过不断修正和对新现象的诠释使其仍会保持持续的影响力。全球化语境下,依附论的意义和局限都更加清晰,给了我们很多有益的启示:“中心———边缘”结构仍是世界体系的基本结构,“边缘”国家谋求发展只能在此结构内上升,全球化使“边缘”国家具有更多依附发展的机遇。制定和执行有效的国际战略是实现中国顺利发展的关键。中国发展的国际战略应以进入世界体系的“中心”为目标,以参与、利用和改造现有国际秩序,扩大对外开放并维护国家经济安全为主要内容。

依附论与拉美国际政治经济学

20世纪60年代兴起的依附理论是拉美学者对国际关系理论做出的突出贡献,也反映了战后马克思主义国际政治经济学的主要成果。从理论上说,依附理论首先来源于马克思主义的帝国主义理论,同时也借鉴了结构主义分析方法,现代化理论则构成了依附论的"反题"。依附理论内部观点分歧很大,流派众多,虽然不同学者在讨论依附论流派时各有千秋,但流派划分仍然是理解依附论的关键线索。从实践上说,依附理论作为国际关系理论所取得的成功与作为发展战略所遭受的失败形成了鲜明对照。

突破“边缘”:依附论视域下发展中国家高等教育的发展路径

在教育国际化不断深化的今天,发达国家与发展中国家在教育领域有了越来越多的交流与合作。主张发达国家和发展中国家分别位于高等教育"中心"和"边缘"的教育依附论为研究发展中国家高等教育的发展提出了全新的视角。中国作为最大的发展中国家,如何尽可能地突破高等教育发展的"边缘"地带,开拓一条属于发展中国家的全新的高等教育发展道路成为了炙手可热的话题。

国际政治经济学中的小国理论——依附论理论体系的批判性解读

依附论提出并强化了发展中国家在政治独立后如何实现经济现代化问题,这是对国际政治经济学的重要贡献。但依附论在自身理论体系构建与理论论证演绎过程中存在众多缺陷,这也是它在国际经济关系领域遭受重大挫折的内在根源。对依附论的学理评判包括两部分:总结依附论的基本理论贡献,以及从理论和实践两个层面对依附论进行系统批判,以此试图为依附论在全球化时代的发展提供一种建设性的路径。

依附论的理论叙事结构分析及批判

依附论多样化的理论谱系表明其是一种缺乏内在统一性的理论,但反对帝国主义是其共同的意识形态基础。缺乏内在统一依附论具有共同的“致害者———被害者”的叙事结构,其实质是一种具有强烈的道德取向的道德理想主义式的批判理论。理论叙事结构的分析表明:依附论并非是一种解释因果经验的理论;拉美国家受害和发达资本主义国家的富裕之间并不存在因果关系;依附论中的“受害者”之所以成为“受害者”的原因必须重新予以检视:其可能和拉美国家的政治体系的属性相关。不应过分强调依附论的理论叙事中所塑造的被害者形象,与以弱者“哭啼姿态”与道德责备的方式迎接世界的依附论者不同的是,中国的毛泽东开创了自力更生的实用自强传统,在姿态的处置上中国可能是拉美国家的应予以模仿的典范。

“依附论”与“世界体系论”之比较分析

20世纪60年代以来,西方一些经济学家和社会学家对不发达资本主义国家与发达资本主义国家之间的经济关系问题,以及不发达国家社会经济发展问题,一直给予极大的关注,形成了种种理论思潮。“依附论”和“世界体系论”就是其中依次出现的、最有影响的两大理论思潮。

比较教育研究中的依附论分析模式浅析

依附论是在结构功能主义备受争议的背景下发展起来的。作为一种社会学思潮,依附论有其自身的发展轨迹和理论渊源,其倡导的“中心/边缘”分析框架也被比较教育界所采纳。本文以依附论的两大代表性人物阿尔特巴赫、卡诺伊的比较教育观为例,着力探讨比较教育研究中引入依附论分析模式的贡献与不足。

依附论发展的再思考

随着全球化的发展,20世纪60、70年代兴起于拉丁美洲的依附论影响力式微。但该理论揭示的依附事实似乎更加普遍,呈现路径多向化,领域多元化,方式非暴力化等趋向。因此,对待依附我们无论是从态度上行动上还是基本原则上都应该有新思考。

依附论的理论体系分析及其评判

依附论是产生于当代发展中国家论述不发达与发达关系的一种理论学说,本文着重于对这一理论进行一个综合性的概述和评判。依附论可以划分为激进主义依附论、改良主义依附论和正统主流依附论三类。尽管没有统一的依附论,本文对于其基本的理论前提和理论共性进行抽象,阐明依附论的一般特征。最后,对依附论进行基本的理论评判。

依附论视角下的拉美高等教育现代化进程

教育依附论认为,和经济、政治等领域同样,发展中国家在高等教育现代化上与西方发达国家同样存在"被依附"与"依附"关系,并且就当前国际知识系统中,第三世界国家往往位于边缘地位,而基于依附论视角下,对拉美高等教育现代化进程进行分析,以求对我国高等教育现代化进行提供借鉴。基于此本文就依附论视角下,对拉美高等教育现代化进程进行研究、分析,以期能够为相关工作者提供借鉴。

国际贸易不平等现实的国际分工原因分析——解读西方马克思主义依附论

依附论是“西方马克思主义”在国际政治经济学领域辉煌的学术成果和理论成就之一。作为西方国际政治经济学理论的一支重要流派，依附理论也是研究国际经济和贸易关系的方法论。依附理论站在发展中国家的立场，分析了国际贸易不平等的原因，并提出了解决方法。但是随着经济全球化和经济一体化的进一步发展，依附论的某些论点也进入了误区，本文试图通过对依附论的解读，明确发展中国家的现实国际地位和理性地寻求发展的途径。