浅谈高职院校《炼焦化学产品回收与加工》课程设计

《炼焦化学产品回收与加工》是煤炭加工专业的一门专业课程,该文根据职业院校特色及职业院校学生特点进行的课程设计。通过教师实践演示、学生动手实践的模式进行实践教学,该设计侧重实践环节,着重培养高职院校学生动手能力,理论与实践有效的结合,使他们达到适应社会主义现代化所需要的全面发展的技术人才。

解决初中物理科学探究中两个矛盾的策略

初中物理科学探究教学中呈现出两个突出矛盾：一是课堂时间少和探究过程多的矛盾；二是学生“自主”和教师“指导”的矛盾。针对这两个问题，提出了解决办法，那就是循序渐进，螺旋上升；根据新课标要求和学生实际，合理侧重部分环节。

科技论文编辑加工与校对环节的效率提升策略

编校效率不高一直是困扰很多科技期刊的主要问题之一。本文针对科技期刊编校过程中逻辑错误难以发现、格式修改不完整、多遍校对过后仍然问题较多等编校效率不高的问题,从编辑加工与校对环节的关系入手,分析了编校效率不高的原因,然后从编辑角度出发,结合笔者的工作经验,从文字、图表、综合等几个方面梳理了编辑加工和校对环节各自侧重的工作内容以及如何衔接与补充,最后总结了科技论文的编校小技巧,以期为同类科技期刊编校效率的提升做出有益探索。