“药学一流学科”背景下建设侨校特色的卓越有机化学课程教学体系

有机化学是药学专业基础课程中的重要必修课程之一,是培养药学人才的基石。暨南大学是华侨最高学府,海外学子、华侨及我国港澳台地区的学生占我校学生总数相对较大的比例。笔者从暨南大学“药学一流学科”背景下讨论依据侨校特色培养学生,将有机化学课程从教学资源、教学过程及教学模式多方面进行改革,把教学真正“面向海外、面向港澳台”落到实处,培养具有卓越创新能力的药学人才。可为建设侨校特色的有机化学课程教学体系提供建设经验。

发挥侨乡优势 开创侨校特色

我校是一所全国著名的有85年历史的侨资中学.经过几代人的努力,特别是改革开放以来,在华侨、港澳同胞的关怀支持下,在各级政府部门的领导下,我校以其显著的办学成绩,在广东、全国乃至海外华侨中都享有良好的声誉.去年,我校首批被评为广东省一级学校,今年又与澳大利亚亚拉腊中学(ARARAT SEC-ONDARY COLLEGE)、马莉仁书院(MARIAN COLLEGE)这两所学校结为姐妹学校.下面对我校的办学历程作一系统的回顾,借以寻找一个新起点,确立一个新的奋斗目标.

把握办学方向 不断深化教学改革 办出侨校特色

把握办学方向不断深化教学改革办出侨校特色江博仙暨南大学是一所具有文、理、工、医、经、法、旅游等学科的综合性华侨大学。１９９６年，我校顺利通过国家“２１１工程”主管部门预审，继后又在１９９７年顺利通过“２１１工程”的立项可行性论证。目前，我校已进入“２...

具有侨校特色的医学创新团队建设初探

通过组建团队进行科技创新，已成为国内外相当普遍的科研活动形式。但由于各种原因高校创新团队的建设仍存在着不少问题与障碍。暨南大学医学院近年来在构建侨校特色创新团队方面采取了一系列措施：①围绕“侨校”特色，与境内外尤其是港澳台地区高校进行合作；②整合现有学术资源、科研平台，瞄准科研前沿阵地组建高效团队；③发挥综合性大学优势，将学科建设与团队建设结合起来。这些措施的实施取得了十分明显的效果，对于国内普通高校特别是医学院校开展相关创新团队建设具有一定的借鉴和启示作用。

课程思政视域下侨校“数值计算方法”教学设计

课程思政是当前高校教育教学改革的一个重要研究方向。传统的“数值计算方法”课堂普遍存在重专业、轻思政的教学现象,结合华侨大学国际化教学特色,探讨将思想政治教育融入侨校“数值计算方法”课堂教学、实验和实践各个环节的路径,以期做到思想政治教育和专业学习两手抓、两手硬。近五年课程评价结果显示,“数值计算方法”课程思政建设效果良好,对向境外生讲好中华优秀传统文化,加强境外生的价值引领具有重要的意义。

核心素养视域下侨校育人途径研究——以福州华侨中学为例

在学校教学管理中,根据学校实际,凝聚学校特色,对学校发展进行顶层设计,从而推动学校各项事业的发展。这是一项复杂系统的工作。文章从福州华侨中学学校管理的实践个案中,总结现代教育管理经验,并探究基于核心素养视域下学校特色育人的途径和方法。

引进式教学的意义及可行性分析

现代科技的发展超越了国界,大学教育模式的趋同、教材的国际化等,向我们提出了挑战,只有逐步实行引进式教学才能满足形势发展的需要.引进国际上优秀的新版教材,提倡用英语讲授是引进式教学的两大特点,它能锻炼我们的师资队伍,使之具有国际一级的水平,并能造就出在海内外人才市场上具有竞争力的毕业生.它关系到一所大学的兴衰,故具有根本性的意义.引进式教学特别适于在华侨大学中实行,它能强化侨校办学的特色.结合当前教师队伍结构的换代和素质的提高,实行引进式教学的条件已趋成熟,需要不失时机地把它提到日程上来.

合作办学结交四海 创新教育享誉八方

在海南国际旅游岛建设不断深入发展的大好形势下,我省对开拓国际化教育提出了更高的要求。作为我国最早成立的国立华侨中学,省一级甲等学校的海南华侨中学,立足侨校定位,突显侨校特色,实施"开放办学"。

家国情怀为主题的校园文化建设初探

本文就当下的教育教学理念,从人格涵养的潜移默化和历史类研究性学习活动两方面,提升学校家国情怀教育的策略,解决近几年学生'家国情怀培养'欠缺的问题。