侯官文化创造性转化创新性发展研究

侯官文化既是闽文化的组成部分,也是中华优秀传统文化的组成部分。侯官文化的精神内涵与社会主义核心价值观相契合、与中国共产党人精神谱系相契合,不仅可以为中华民族伟大复兴提供思想资源,还可以为中国式现代化福建篇章提供精神动力。对侯官文化资源的挖掘、整理、阐释是创造性转化创新性发展的基础,这就需要加强侯官文化研究,共建共享侯官文化资源。侯官文化创造性转化创新性发展,应立足当代,深入挖掘阐发侯官文化精髓;创意激活,进行侯官文化再创造;多元发力,创新侯官文化打开方式;文旅融合,活化利用侯官文化资源。

侯官文化尚武精神的爱国主义教育价值开发实践

侯官文化尚武精神传承的爱国教育价值具有深远的意义。侯官文化尚武精神根植于侯官地区的历史和文化传统,体现了当地人民勇敢、坚韧、奋斗和担当的品质。当代社会,侯官文化尚武精神的传承对弘扬爱国主义精神,推动国家和民族的发展具有重要的现实意义。开发侯官文化尚武精神的爱国主义课程,阐释侯官文化尚武精神的爱国主义特质,创新侯官文化尚武精神的爱国主义实践等内容,对弘扬中华优秀传统文化、加强爱国主义教育、推进国家现代化建设具有重要的现实意义,为祖国的繁荣发展提供重要的精神支撑和文化资源。

以习近平文化思想引领侯官文化建设

侯官文化是福建独具特色的地域文化,具有经世济用、开拓创新、兼收并蓄的丰富内涵。习近平文化思想作为马克思主义文化理论的最新成果,为侯官文化建设提供了根本遵循和行动指南。在新的历史条件下,侯官文化建设应当以习近平文化思想为引领,坚定文化自信以彰显侯官特性;肩负时代使命以推动侯官文化发展;传播侯官精神以促进文明交流互鉴。

面向“Z世代”传播侯官文化的符号共情策略研究

“Z世代”是担当民族复兴重任的生力军,但价值观形塑尚未完成,需要先进文化加以引导。侯官文化作为中华优秀传统文化的有机组成部分,蕴含深厚的文化精神,对“Z世代”有着独特传播价值。“Z世代”在情感认知、媒介个性、渠道偏好上表现出的差异聚合特质,给侯官文化的有效传播带来了挑战。传播内容的价值性彰显不足,传播话语的贴近式表达欠缺,传播形式的符号化升级滞后,使侯官文化难以与“Z世代”的主流叙事有机耦合。对此,应运用符号共情策略,聚焦面向“Z世代”讲什么好、怎么讲好和用什么讲三个维度的实践进路,以价值理性牵引故事内容创作,以对话意识盘活主题话语表达,以视觉具象提升文化渠道体验,提升侯官文化传播力影响力。

侯官文化中爱国精神的传承与弘扬研究

侯官文化是蕴含着深厚历史底蕴的地域文化,自古以来就以其独特的魅力影响着世代侯官人。在这一文化中,爱国精神无疑是其中最为核心、最为闪耀的部分。随着时代的变迁和社会的发展,这种精神愈加重要。结合时代需求,剖析侯官文化中爱国精神的传承与发展,以期能够更好地理解和传承这一宝贵的精神财富。从历史维度看,侯官文化中爱国精神具有深厚的历史底蕴;从文化维度看,侯官文化中爱国精神融合了传统文化的精髓;从社会维度看,侯官文化中爱国精神与现代价值观具有内在的一致性;从时代需求看,侯官文化中爱国精神具有鲜明的时代价值。侯官文化中的爱国精神对弘扬中华优秀传统文化、深化爱国主义教育以及推动中国式现代化建设,不仅具有深远的现实意义,还承载着厚重的历史价值。

“讲、寻、传、享”四位一体的“侯官文化”育人模式构建与实践

文章坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引领,强化以文润心、以文化人,探索文化育人实践途径,挖掘中华优秀传统文化的价值内涵,努力聚合起文化育人的主体、对象、载体、内容、环境等五大育人要素,着力构建以“讲”为主导、以“寻”为依托、以“传”为促进和以“享”为提升的“侯官文化”育人模式,引导广大学生立大志、明大德、成大才、担大任。

新时代背景下侯官文化——大众化、国际化传播的挑战与应对

以红色文化和海洋文化为主的侯官文化是一种独特的地域文化,其蕴含的坚定热忱、激昂澎湃的爱国主义精神;去伪存真、理性执着的科学实践精神;勇于破旧、开拓进取的改革创新精神⋯⋯对于建设中国特色社会主义道路、理论、制度、文化具有重要作用。因此,在新时代背景下,推动侯官文化大众化、国际化传播具有重要意义,是推动实现中华民族伟大复兴路上必不可少的一部分。但在新时代背景下,推动侯官文化大众化、国际化传播的过程中仍存在传播手段有限、传播效果不佳、情感认同不足、弘扬存在阻滞等突出问题亟待解决。

基于批判性思维培养的乡土历史文化教学——以“侯官文化”为主题

在涵育初中生历史学科核心素养的过程中,批判性思维能力培养是关键。以“侯官文化”主题为例,将乡土历史文化融入历史教学,通过聚焦主题,培养挖掘乡土资源的能力;围绕主题,培养分析历史现象的能力;深挖主题,提升价值判断和自我教育的能力,培养学生批判性思维,筑牢学生核心素养,厚植其家国情怀。

新时代语境下的侯官文化:科学内涵、价值逻辑与实践路径

侯官文化具有源远流长的生命力,历经数千年的沉淀,依然熠熠生辉。从历史长河的角度来看,福州本土文化的繁荣发展与侯官密不可分。步入新时代,我们要积极传承和发扬侯官文化。对于侯官文化的科学内涵,我们应该深入了解并深刻领悟其独特的文化价值。侯官文化的价值逻辑不仅在于它的历史悠久,更在于它所代表的传统文化精髓和福州本土文化的内在联系。这种文化传承不仅是福州历史和文化的核心构成部分,也是中华优秀传统文化不可或缺的重要组成部分。因此,侯官文化的传承和发展将为福州本土文化注入新的活力,促进文化事业的繁荣发展,同时也为继承和弘扬中华优秀传统文化作出重要贡献。

新质生产力何以赋能侯官文化的高质量发展——基于逻辑共契、推进困囿与纾解方略

以新质生产力为关键赋能为侯官文化的高质量发展提供强劲驱动。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,剖析新质生产力赋能侯官文化高质量发展的逻辑共契、推进困囿与纾解方略。研究认为,新质生产力与侯官文化高质量发展的逻辑共契在于以人民为中心、以创新创造驱动为关键路径、以中国式现代化为协同之道。其推进困囿在于侯官文化发展的主体素质较低、精品内容缺乏、载体平台受限、产业发展受阻等方面。据此提出以新质生产力创新赋能,激活新质侯官文化主体,以民众之愿夯实共识底色;打造新质侯官文化内容,以活态传承焕活历史原色;运用新质侯官文化载体,以数智融合吹响时代音色;建设新质侯官文化产业,以创意发展彰显品牌亮色,为推进侯官文化的高质量发展提供理论参考与路径选择。

侯官文化视角下的《与妻书》教学探索

“侯官文化”是中华优秀传统文化的组成部分。要落实语文学科立德树人的根本任务,应充分开掘地域优秀文化资源,积极发挥地域文化在学科育人中的独特价值。聚焦侯官文化,以《与妻书》一文的教学设计与实施为例,拓展和丰富语文教材内涵,发掘语文课程的德育价值,让当代高中生走近、了解、学习并弘扬侯官文化。

侯官文化融入大学生思想政治教育研究

侯官文化融入高校思想政治教育具有重要的时代价值,其蕴含的爱国主义、科学精神、严谨治学、创新创造、实干担当的精神内涵,具有永不衰退的教育意义。高等教育作为人才培养的重要阶段,以立德树人为根本任务,有必要将侯官文化学习作为思想政治教育的有力抓手。当前,侯官文化融入大学生思想政治教育处于起步阶段,仍存在宣传效果不佳、情感认同不足、创新转化有限、弘扬存在阻滞等突出问题亟需解决。因此,高校在建构融入路径时,可以从优化侯官文化教育模式、激发侯官文化教育认同、创新侯官文化教育思维、打造互联网思政新引擎等方面系统推进,实现内容的融合和思想的共通,促进侯官文化的传承创新发展,着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

中华优秀传统文化的精神谱系阐释与传播实践——以《海峡通讯》侯官文化系列报道为例

中华优秀传统文化博大精深。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,侯官文化承载的精神谱系中有很多重要元素,包括爱国主义、科学精神、严谨治学、创新创造、实干担当、为民造福等。解读侯官文化的精神谱系,追溯侯官文化的历史源流,有助于管窥侯官现象中的因果关联和促动进步的关键性因素。而从历史、人物、民俗、遗存等维度研究侯官文化在传统范式下的传播,旨在深入阐释侯官文化生成过程、传播载体、民间推力以及实物介质在中华优秀传统文化传播中的重要作用。作为中共福建省委机关刊,《海峡通讯》根据省委宣传工作部署和安排,着力策划推出系列报道,深入阐释、解读侯官文化的精神谱系,在中华优秀传统文化传播上作出积极探索。

侯官船政文化的精神谱系与当代传播

侯官文化是中国独特的地域文化,是八闽文化的重要组成部分。船政文化作为侯官文化最有代表性的一个分支,有深厚的精神底色。研究以谱系视角分析船政文化及其精神属性,通过对其历史生成逻辑、科学内涵、分类建构、当代传播途径的考究,系统梳理其发展线索和共生脉络。研究发现,船政文化的发迹具有浓厚地理来由,在不同的历史阶段亦有各具特色的表现特征。新时代下,侯官文化的传播要以船政精神作为底板,以习近平文化思想为指导,锚定特色,构建属于自己的话语逻辑和话语体系。

侯官文化的当代价值思考

近代中国历史上的“侯官”不仅是一个地名词,更是一种精神层面的标志性符号。侯官文化蕴含胸怀天下、民族自强的爱国主义精神,黜伪崇真、求是尚实的科学实践精神,中西汇通、艰苦钻研的严谨治学精神,勇于破旧、开拓进取的创新创造精神以及脚踏实地、敢想敢为的实干担当精神。应当以党的二十大精神为指引,重新评估侯官文化的当代价值,应通过创造性转化带动侯官文化“活起来”,使侯官文化浸润人心,为中华民族伟大复兴提供精神动力,推动实现侯官文化的跨文化认同。

侯官近现代女性精英的思想贡献

在波澜壮阔的近现代史上,侯官女性精英以各自独立的思想和力量为推动中国社会的现代转型作出了贡献,也为灿若星辰的侯官文化增添了不可磨灭的女性力量。这些侯官女性精英包括但不止李桂玉、薛绍徽、林步荀、林宗素、方君瑛、冰心、庐隐、林徽因、程俊英、陈懋恒、王世静等,她们的进步思想主要体现在反传统和革命思想两个方面。她们能够为近现代的侯官铸就如此辉煌的女性精英文化,与侯官源远流长的女神崇拜、严复等男性精英的启蒙和悠久的对外开放史密不可分。我们要深入挖掘侯官女性文化的时代精神与当代价值,为谱写中国式现代化福建篇章注入强大的精神动力。

基于积极心理学的中职心理健康教育大单元作业设计——以《寻迹侯官:故事里的积极力量》为例

基于积极心理学的视角,从侯官文化融入心理健康教育大单元作业设计的意义展开,以《寻迹侯官:故事里的积极力量》为范例,围绕侯官文化元素运用于心理健康教育的“用什么、怎么用、用得怎么样”三个核心问题进行探讨.