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东京审判侵略战争责任追究中的制度逻辑--以荒木贞夫审判为中心 被引量:1
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作者 邹皓丹 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第8期27-40,共14页
根据东京审判文献资料,在追究荒木贞夫是否在扩大"九一八"事变中负有侵略战争责任时,为了弥补证据证明力的不足,被告、检方、辩方各自以明治宪法体制的不同面相作为逻辑前提进行立论,进而得出了有关侵占东北四省责任归属的不... 根据东京审判文献资料,在追究荒木贞夫是否在扩大"九一八"事变中负有侵略战争责任时,为了弥补证据证明力的不足,被告、检方、辩方各自以明治宪法体制的不同面相作为逻辑前提进行立论,进而得出了有关侵占东北四省责任归属的不同结论。被告荒木试图将枢密院紧急会议的国家意志最高决策权作为论证集体责任的前提,认为应该由内阁和枢密院承担集体责任。检方的立论逻辑着眼于枢密院免责基础上的军部专制,据此起诉荒木贞夫的个人责任。辩方的立证脉络建立在国务大臣单独辅弼原则基础上,认为荒木的行为是遵循外务省外交方针的结果。造成这一局面的原因在于认定"反和平罪"司法实践中的需要,制度逻辑可以视为从追究国家责任过渡到个人刑事责任的桥梁。第二,源于东京审判面临证据文献缺乏的困境,制度逻辑有助于检方在起诉中形成完整的证据链条。第三,源于明治宪法体制的复杂性,它为三方从制度的不同面相出发进行立证提供了便利条件。荒木的案例表明,审判各方对明治宪政体制制度性因素的认识对于理解东京审判所具有的重要价值。 展开更多
关键词 荒木贞夫 “九一八”事变 侵略战争责任 反和平罪 明治宪法体制
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对日本历史教科书问题的深层思考 被引量:2
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作者 步平 《红旗文稿》 2005年第15期2-5,共4页
日本的历史教科书问题,是这些年来人们十分关注的问题,但关于日本历史教科书的基本情况.特别是日本的教科书制度,日本国内围绕历史教科书的争议与变化,似乎并不是人们都注意到了的。而且,人们一般关注的仅是历史教科书中关于侵略... 日本的历史教科书问题,是这些年来人们十分关注的问题,但关于日本历史教科书的基本情况.特别是日本的教科书制度,日本国内围绕历史教科书的争议与变化,似乎并不是人们都注意到了的。而且,人们一般关注的仅是历史教科书中关于侵略战争历史事实的描述及对战争责任的认识.而往往忽略历史教科书的理论体系即历史观。这样的认识方法难以把握历史教科书问题的最新动向,难以确定我们正确的对应策略.所以需要对日本的历史教科书问题进行深层的思考。 展开更多
关键词 日本 历史教科书 历史观 《新历史教科书》 历史研究 侵略战争责任
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