从创新高度提升对外开放绩效——以杭汽轮超速发展为例透视开放促创新

提升开放水平和增强创新能力是目前经济发展中的关键问题。本文剖析了杭州汽轮机股份有限公司自上世纪70年代至今的发展历程,总结出了一条以开放促创新,以创新强企业的成功之路,对杭州开放带动战略引进了反思,对今后加大开放力度,提升开放的质量和水平,促进“杭州制造”向“杭州创造”转变,提出了建设性的建议。

“健体系、促创新、带队伍”提高基层统计工作水平

工业企业的基层统计工作,是通过搜集、整理、分析企业供、产、销的相关数据,掌握企业的生产经营规律,从而发现企业的改进点和价值提升方向,为企业的经营决策和战略方向选择提供有力支持。

军民结合促进区域创新的机制与模式——以重庆为例

军民结合促创新作为现代化建设的重要途径受到各级政府的高度重视。本文以我国重要的军民结合地区重庆个案为研究对象,深入分析了军民结合促创新产生的机制与存在的问题,在此基础上,提出了动力机制、竞争与合作机制、调控机制三大创新机制的建议,并构建了企业促创新模式、创新平台模式、军民两用创新模式等创新模式。

再谈大学社团创新发展之海翼模式

随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快和高等院校社团改革的不断深化,原有的社团发展模式出现了许多弊端。根据学生社团实际发展和层次提高的需要,必须对社团的原有各个方面进行创新改革。笔者在徐州医学院海翼文化传播中心的创建和发展实践中,探索出"五位一体"的创新理论,构建了高等院校学生社团创建与发展的创新模式。

大学社团创新发展之海翼模式

随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快和高校社团改革的不断深化,原有的社团发展模式出现了许多弊端,根据学生社团实际发展和层次提高的需要,必须对社团的原有各个方面进行创新改革.笔者在实践中探索了出"三位一体"的创新理论(即理念创新、文化创新和促学创新),构建了应用型高校学生社团建设与发展的新模式.

高校推进创新创业教育途径探析

自从我国改变了高校对接社会人才的教育方法之后，即国家确立了到2020年前建立健全一个完整的高效创新创业教育体系的标准，我国真正开始重视大学生的创新创业教育和输出创新型人才。由此，创新创业教育开始真正成为我国高等教育改革和发展的新趋势。我国在开展创新创业教育的过程中取得了一定的成绩，然而在现实环境中仍然还存在着不少的问题。例如，创新创业教育课程的新颖性缺乏，学校与学校之间也缺乏必要的协作，诸如此类的问题需要社会跟学校之间的协作才能够解决。

新时期山东省扩大对外开放问题研究

改革开放30多年来,山东省始终坚持改革开放不动摇,不断推动对外开放向纵深发展,逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局,有效推进了山东省国际化进程。新世纪的第二个十年,国内外环境正呈现一系列新变化、新特点,也是山东省建设全面小康社会的关键时期。在新的历史时期,要切实增强对外开放的责任感和紧迫感,更加重视统筹国内发展和对外开放,把对外开放作为经济社会发展全局当中的重点工作加以推进,切实做到以开放促改革、促创新、促发展,实现新时期对外开放的新跨越,促进山东省经济社会平稳较快发展。

泉州传统产业借力高科技“掘金”

近年来，泉州市通过出台奖励扶持政策、组织企业参加“6·18”项目成果对接、推动企业技改等多种方式，促进企业增强自主创新能力。如对企业获评国家级企业技术中心奖励100万元，省级奖励50万元，市级奖励10万元；对企业开发的新产品（新技术）达到国际水平的奖励10万元，国内领先的奖励7万元，国内先进的奖励5万元。