大学生创造力的成因及其促成研究

大学生创造力的培养是实施素质教育的有效手段．针对大学生创造力的产生因素进行分析，从中探求教育领域的促成条件和实施途径。

浅谈幼儿攻击性行为的矫治

在幼儿园里,有时会出现幼儿打人、推人、抢玩具、摔东西等攻击性行为,这不但破坏幼儿个性品质的培养,而且威胁着其他幼儿的安全,有很大危险性。对此进行及时有效的防止和矫治,是幼儿品德教育的一个重要内容。本文就幼儿攻击性行为发生的原因及矫治方法作些探讨。一、幼儿攻击性行为发生的原因幼儿攻击性行为发生的原因,不外乎主观和客观两方面。客观原因就是幼儿的外部环境对其攻击性行为的促成条件和诱发因素。主观原因就是幼儿的内部环境即幼儿的心理在其发展过程中出现的一些必不可免的规律性特点,两者往往互为关联,掌握这些原因,才能更好地矫治幼儿的攻击性行为。1、无知和缺乏经验。由于幼儿对许多事情不知道该怎样和不该怎样做,当惹他们不高兴的时候。

关于收入分段式公积金的设想与思考

一、实施收入分段式公积金制度的客观环境 住房公积金是一种长期性的住房储金,在职工的工作期间,职工个人和所在单位均应按职工个人工资和职工工资总额的一定比例逐月交纳,归职工个人所有,作为职工个人住房基金,专户储存,统一管理,专项使用。现行管理条件规定“职工和单位住房公积金的缴存比例均不得低于职工上一年度平均工资的5％;有条件的城市。

和谐法治在和谐社会中的地位研究

和谐社会与法治的关系是目前学术界关注的热点问题,学者们对此作过诸多非常有价值的探讨,然而,关于法治和谐在和谐社会中的地位却鲜有人提及。我们认为法治和谐应当作为和谐社会的评价指标、法治和谐应当视为和谐社会的构成要件、法治和谐应当成为和谐社会的保障体系、法治和谐应当作为和谐社会的促成条件。